【題目】矩形、菱形、正方形都具有的性質(zhì)是（　�。�

A.對(duì)角線互相垂直

B.對(duì)角線互相平分

C.對(duì)角線相等

D.每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角

【答案】B

【解析】

矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四邊形，共有的性質(zhì)就是平行四邊形的性質(zhì)．

矩形、菱形、正方形共有的性質(zhì)是對(duì)角線互相平分．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣．為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽．為了解本次大賽的成績(jī)，校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

（1）m= ，n= ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段；

（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（包括90分）為“優(yōu)”等，請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形內(nèi)接于，是的直徑，點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上，．

（Ⅰ）若，求弧的長(zhǎng)；

（Ⅱ）若弧弧，，求證：是的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線l：y=（x﹣h）2﹣2與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），將拋物線ι在x軸下方部分沿軸翻折，x軸上方的圖象保持不變，就組成了函數(shù)的圖象．

（1）若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，0）．

①求拋物線l的表達(dá)式，并直接寫(xiě)出當(dāng)x為何值時(shí)，函數(shù)的值y隨x的增大而增大；

②如圖2，若過(guò)A點(diǎn)的直線交函數(shù)的圖象于另外兩點(diǎn)P，Q，且S△ABQ=2S△ABP，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)2＜x＜3時(shí)，若函數(shù)f的值隨x的增大而增大，直接寫(xiě)出h的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市2013年底機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量是2×106輛，2014年新增3×105輛，用科學(xué)記數(shù)法表示該市2014年底機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量是（　�。�
A.2.3×105輛
B.3.2×105輛
C.2.3×106輛
D.3.2×106輛

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)方形有______條對(duì)稱(chēng)軸；正三角形有________條對(duì)稱(chēng)軸.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平行四邊形中，對(duì)角線與相交于點(diǎn)，要使四邊形是正方形，還需添加一組條件。下面給出了四組條件：①，且；②，且；③，且；④，且，其中正確的序號(hào)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（0，3）和（﹣2，0），那么直線必過(guò)下面的點(diǎn)（ ）
A.（4，6）
B.（﹣4，﹣3）
C.（6，9）
D.（﹣6，6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB∥CD，AC平分∠BAD，CE∥AD交AB于E．
（1）求證：四邊形AECD是菱形；
（2）若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，試判斷△ABC的形狀，并說(shuō)明理由．

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