【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB4cm,AD8cm,按如圖方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,折痕為EF,則tanBEF=( 。

A.2B.3C.4D.5

【答案】A

【解析】

過點(diǎn)EEGBC于點(diǎn)G,在直角△ABE中,根據(jù)勾股定理求出AE,BE,再求出BG、GF,進(jìn)而即可求解.

如圖,過點(diǎn)EEGBC于點(diǎn)G,

∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠A=∠C90°,BCAD8cm,ABDC4cm,

設(shè)BEDE=λ,CFCF=μ,

AE8λ,BF8μ;在直角△ABE中,

由勾股定理得:λ2=(8λ2+42,

解得:λ5

AE853cm,

在直角△BFC′中,同理可求:μ3,

BF835cm

BGAE3cm,

GF532cm

GEAB4cm,

tanEFG,

∵∠BEF=∠DEF,EDCF,

∴∠EFG=∠DEF=BEF,

tanBEF2

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1,點(diǎn)B(﹣9,10,AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

(1求拋物線的解析式;(2過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A1,A2,A3是拋物線yx2+1x0)上的三點(diǎn),且A1A2,A3三點(diǎn)的橫坐標(biāo)為連續(xù)的整數(shù),連接A1A3,過A2A2Qx軸于點(diǎn)Q,交A1A3于點(diǎn)P,則線段PA2的長(zhǎng)為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:如圖①,P是⊙O外的一點(diǎn),直線PO分別交⊙O于點(diǎn)A、B,可以發(fā)現(xiàn)PA是點(diǎn)P到⊙O上的點(diǎn)的最短距離.

1)直接運(yùn)用:如圖②,在RtABC中,∠ACB90°ACBC2,以BC為直徑的半圓交ABDP是弧CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,則AP的最小值是   

2)構(gòu)造運(yùn)用:如圖③,在邊長(zhǎng)為8的菱形ABCD中,∠A60°MAD邊的中點(diǎn),NAB邊上一動(dòng)點(diǎn),將AMN沿MN所在的直線翻折得到AMN,連接AC,請(qǐng)求出AC長(zhǎng)度的最小值.

3)綜合運(yùn)用:如圖④,平面直角坐標(biāo)系中,分別以點(diǎn)A(﹣2,3),B34)為圓心,分別以12為半徑作⊙A、⊙B,MN分別是⊙A、⊙B上的動(dòng)點(diǎn),Px軸上的動(dòng)點(diǎn),則PM+PN的最小值等于   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:

①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交ABAD于點(diǎn)M,N

②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;

③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q

QC1,BC3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)低碳生活,常選擇以自行車作為代步工具.如圖1所示是一輛自行車的實(shí)物圖,車架檔ACCD的長(zhǎng)分別為45cm,60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長(zhǎng)為20cm,車輪半徑28cm,點(diǎn)A,C,E在同一條直線上,且∠CAB=75°,如圖2

1 2

(1)求車座點(diǎn)E到地面的距離;(結(jié)果精確到1cm)

(2)求車把點(diǎn)D到車架檔直線AB的距離.(結(jié)果精確到1cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(A:0t10,B:10t20,C:20t30,D:t30),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)這項(xiàng)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?

(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選擇兩人了解平時(shí)租用共享單車情況,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是一塊等邊三角形的廢鐵片,其中AB=AC=10,BC=12.利用其剪裁一個(gè)正方形DEFG,使正方形的一條邊DE落在BC上,頂點(diǎn)F G分別落在ACAB上.

1)小聰想:要畫出正方形DEFG,只要能計(jì)算出正方形的邊長(zhǎng)就能求出BDCE的長(zhǎng),從而確定D點(diǎn)和E點(diǎn),再畫正方形DEFG就容易了.請(qǐng)你幫小聰求出正方形的邊長(zhǎng).

2)小明想:不求正方形的邊長(zhǎng)也能畫出正方形.具體作法是:

①在AB邊上任取一點(diǎn)G′,如圖2作正方形G′D′E′F′

②連接BF′并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F;

③過點(diǎn)FFEF′E′BC于點(diǎn)E,FGF′G′AB于點(diǎn)G,GDG′D′BC于點(diǎn)D,則四邊形DEFG即為所求的正方形.你認(rèn)為小明的作法正確嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,2),B(1,0)C(3,1)

(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的

(2)畫出△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的△A2B1C2,寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);

(3)(1)(2)的基礎(chǔ)上,圖中的,關(guān)于哪個(gè)點(diǎn)中心對(duì)稱.

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