【題目】水果店王阿姨到水果批發(fā)市場打算購進一種水果銷售,經(jīng)過還價,實際價格每千克比原來少2元,發(fā)現(xiàn)原來買這種水果80千克的錢,現(xiàn)在可買88千克.
(1)現(xiàn)在實際購進這種水果每千克多少元?
(2)王阿姨準備購進這種水果銷售,若這種水果的銷售量y(千克)與銷售單價x(元/千克)滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系. ①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②請你幫王阿姨拿個主意,將這種水果的銷售單價定為多少時,能獲得最大利潤?最大利潤是多少?(利潤=銷售收入﹣進貨金額)
【答案】
(1)解:設(shè)現(xiàn)在實際購進這種水果每千克a元,則原來購進這種水果每千克(a+2)元,由題意,得
80(a+2)=88a,
解得a=20.
答:現(xiàn)在實際購進這種水果每千克20元
(2)解:①設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將(25,165),(35,55)代入,
得 ,解得 ,
故y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣11x+440;
②設(shè)這種水果的銷售單價為x元時,所獲利潤為w元,
則w=(x﹣20)y=(x﹣20)(﹣11x+440)=﹣11x2+660x﹣8800=﹣11(x﹣30)2+1100,
所以當x=30時,w有最大值1100.
答:將這種水果的銷售單價定為30元時,能獲得最大利潤,最大利潤是1100元.
【解析】(1)設(shè)現(xiàn)在實際購進這種水果每千克x元,根據(jù)原來買這種水果80千克的錢,現(xiàn)在可買88千克列出關(guān)于x的一元一次方程,解方程即可;(2)①設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,將(25,165),(35,55)代入,運用待定系數(shù)法即可求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;②設(shè)這種水果的銷售單價為x元時,所獲利潤為w元,根據(jù)利潤=銷售收入﹣進貨金額得到w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為w=﹣11(x﹣30)2+1100,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=12,將矩形紙片折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,此時PD=3.
(1)求MP的值
(2)在AB邊上有一個動點F,且不與點A,B重合.當AF等于多少時,△MEF的周長最小?
(3)若點G,Q是AB邊上的兩個動點,且不與點A,B重合,GQ=2.當四邊形MEQG的周長最小時,求最小周長值.(計算結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,∠ACB = 90,點D為CB延長線上一點,過A作AE⊥AD,且AE = AD,BE與AC的延長線交于點P,求證:PB = PE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,弦AD⊥AB交BC于點E,過點B作⊙O的切線交DA的延長線于點F,且∠ABF=∠ABC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AD=4,cos∠ABF= ,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在以點O為原點的平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣ x+1的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點C在直線AB上,且OC= AB,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點C,則所有可能的k值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC、BD相交于O,AD=1,BC=4,則△AOD與△BOC的面積比等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,O為坐標系原點,A(3,0),B(3,1),C(0,1),將△OAB沿直線OB折疊,使得點A落在點D處,OD與BC交于點E,則OD所在直線的解析式為( 。
A. B. C. D.
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