如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,AD和CE分別是∠BAC和∠BCA的平分線,且相交于點(diǎn)F,則EF
 
DF(填“>”,“<”或“=”),并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:過(guò)點(diǎn)F作FM⊥BC于M.作FN⊥AB于N,連接BF,借助角度可求得∠NEF=75°=∠MDF,進(jìn)一步證得△DMF≌△ENF(AAS),所以可得結(jié)論.
解答:
解:
過(guò)點(diǎn)F作FM⊥BC于M.作FN⊥AB于N,連接BF,
∵F是角平分線交點(diǎn),
∴BF也是角平分線,
∴MF=FN,∠DMF=∠ENF=90°,
∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,
∴∠BAC=30°,
∴∠DAC=
1
2
∠BAC=15°,
∴∠CDA=75°,
∵∠MFC=45°,∠MFN=120°,
∴∠NFE=15°,
∴∠NEF=75°=∠MDF,
在△DMF和△ENF中,
∠DMF=∠ENF
∠MDF=∠NEF
MF=NE

∴△DMF≌△ENF(AAS),
∴FE=FD.
故填:=.
點(diǎn)評(píng):本題目主要考查全等三角形的判定和性質(zhì),作出輔助線,構(gòu)造△DMF和△ENF是證題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|
1
2
-1|+|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
|+|
1
5
-
1
4
|+…+|
1
10
-
1
9
|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(x2-px+3)(x-q)的乘積中不含x2項(xiàng),則p、q的關(guān)系為( 。
A、相等B、互為倒數(shù)
C、互為相反數(shù)D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某中學(xué)制作了300名學(xué)生選擇棋類(lèi)、攝影、書(shū)法、短跑四門(mén)校內(nèi)課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖,從圖中可以看出選擇短跑的學(xué)生人數(shù)為( 。
A、33B、36C、39D、42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
x
y
-
y
x
)÷(
1
y
-
1
x
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬王坪學(xué)校學(xué)校2014級(jí)上周體育月考剛剛結(jié)束,現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A(及格)、B(良好)、C(優(yōu)秀)、D(滿(mǎn)分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下2幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.如圖,請(qǐng)你結(jié)合圖表所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)此次考試共隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整;
(3)若C等級(jí)有一個(gè)男生,D等級(jí)有一個(gè)女生,現(xiàn)老師準(zhǔn)備從C等級(jí)和D等級(jí)學(xué)生中各選取一名學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖的方法,求出所選兩名學(xué)生都是男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各代數(shù)式的序號(hào)填入相應(yīng)集合的括號(hào)內(nèi):
①2a2b+
1
3
ab2
; ②a-
1
b
;  ③0;   ④
m3+n2
3
;  ⑤-
2
5
mn;⑥2x-3y=5;  ⑦2a+6abc+3k
單項(xiàng)式集合:{                                    };
多項(xiàng)式集合:{                                    };
二項(xiàng)式集合:{                                    }.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:6x3-24x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)-5+(-15)-(-17)-|-12|
(2)(+4.3)-(-4)+(-2.3)-(+4)
(3)-19
19
20
×(-12)
(4)(1
3
4
-
7
8
-
7
16
)×(1
1
7
)      
(5)3-5-4÷(-12)
(6)60-1998×15
6
7
÷2×0  
(7)(-5)÷(-
1
5
)×5         
(8)25×
3
4
-(-25)×
1
2
+25×
1
4

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