【題目】在數(shù)學(xué)拓展課上,老師讓同學(xué)們探討特殊四邊形的做法:

如圖,先作線段,作射線為銳角),過作射線平行于,再作的平分線分別交于點(diǎn),連接,則四邊形為菱形;

1)你認(rèn)為該作法正確嗎?請說明理由.

2)若,并且四邊形的面積為,在上取一點(diǎn),使得.請問圖中存在這樣的點(diǎn)嗎?若存在,則求出的長;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)作法正確(2)

【解析】

1)根據(jù)作法可以推出,又因?yàn)?/span>,所以四邊形是平行四邊形,又,所以四邊形是菱形,因此作法正確;

2)作,由面積公式可求出,由菱形的性質(zhì)可得AD=AB=4,用勾股定理可得,由銳角三角函數(shù)得,所以是正三角形.再根據(jù)菱形對角線互相垂直的性質(zhì),利用勾股定理解得.

1)作法正確.理由如下:

平分,平分

又∵

∴四邊形是平行四邊形

∴四邊形是菱形.

故作法正確.

2)存在.

如圖,作

,

∴由勾股定理得

∴由銳角三角函數(shù)得

是正三角形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分6分)如圖所示的方格地面上,標(biāo)有編號1、233

個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地

面完全相同.

(1)一只自由飛行的小鳥,將隨意地落在圖中所示的方格地面上,求

小鳥落在草坪上的概率;

(2)現(xiàn)準(zhǔn)備從圖中所示的3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,

則編號為1、22個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹狀圖或列表法求解)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識別.某校建立了一個身份識別系統(tǒng),圖2是某個學(xué)生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為,,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號,其序號為.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號為,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識別圖案是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,一個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離就是這個數(shù)的絕對值。那么任意兩個數(shù)與它們在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離又有什么關(guān)系呢?

1)如圖所示,-3-1,24在數(shù)軸上分別對應(yīng)點(diǎn)

點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離為_______________;兩點(diǎn)之間的距離為_____________;

兩點(diǎn)之間的距離為______________;兩點(diǎn)之間的距離為_______________。

你的結(jié)論:如果兩個數(shù)在數(shù)軸上分別對應(yīng)點(diǎn),那么兩點(diǎn)之間的距離表示為______________________。(用含的式子表示)

2)利用(1)的結(jié)論解決下列問題:

已知數(shù)軸上點(diǎn)對應(yīng),點(diǎn)對應(yīng)3,且之間的距離是8,求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,均勻的正四面體的各面依次標(biāo)有1,2,3,4四個數(shù)字,小明做了60次投擲試驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

朝下數(shù)字

1

2

3

4

出現(xiàn)的次數(shù)

16

20

14

10

(1)求上述試驗(yàn)中“2朝下的頻率;

(2)隨機(jī)投擲正四面體兩次,請用列表或畫樹狀圖法,求兩次朝下的數(shù)字之和大于5的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品的進(jìn)貨價為每件30元,為了合理定價,先投放市場試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售價為每件40元時,每周的銷售量是180件,而銷售價每上漲1元,則每周的銷售量就會減少5件,設(shè)每件商品的銷售價上漲x元,每周的銷售利潤為y元.

(1)用含x的代數(shù)式表示:每件商品的銷售價為   元,每件商品的利潤為   元,每周的商品銷售量為   件;

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);

(3)應(yīng)怎樣確定銷售價,使該商品的每周銷售利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[背景知識]數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|,若ab,則可簡化為AB=a﹣b;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為

[問題情境]

已知數(shù)軸上有AB兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為﹣108,點(diǎn)A以每秒3個單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,點(diǎn)B以每秒2個單位向左勻速運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t0).

[綜合運(yùn)用]

1)運(yùn)動開始前,A、B兩點(diǎn)的距離為 ;線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù)

2)點(diǎn)A運(yùn)動t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ;點(diǎn)B運(yùn)動t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ;(用含t的代數(shù)式表示)

3)它們按上述方式運(yùn)動,A、B兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么?

4)若AB按上述方式繼續(xù)運(yùn)動下去,線段AB的中點(diǎn)M能否與原點(diǎn)重合?若能,求出運(yùn)動時間,并直接寫出中點(diǎn)M的運(yùn)動方向和運(yùn)動速度;若不能,請說明理由.(當(dāng)A,B兩點(diǎn)重合,則中點(diǎn)M也與A,B兩點(diǎn)重合)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,交于點(diǎn),點(diǎn)上,,,點(diǎn)的中點(diǎn),若點(diǎn)/秒的速度從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動:點(diǎn)同時以/秒的速度從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動,點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)時停止運(yùn)動,點(diǎn)也時停止運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動( )秒時,以點(diǎn)、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

A. 2B. 3C. 35D. 45

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,AC=BC,DAB的中點(diǎn),FBC邊上一點(diǎn),連接CD、AF交干點(diǎn)E.若∠FAC=90°-3BAF,BF:AC=2:5,EF=2,AB長為__________.

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