【題目】把下列各式寫出省略加號的和的形式，并說出它們的兩種讀法：

（1）（-20）-（+10）+（-5）-（-6）；

（2）（+8.5）-（-2.9）-2.5+（-5.3）.

【答案】（1），讀法1：負20減10減5加6，讀法2：負20與負10與負5與6的和；（2），讀法1：8.5加2.9減2.5減5.3，讀法2：8.5與2.9與負2.5與負5.3的和.

【解析】

（1）把減法轉(zhuǎn)化為加法運算，然后省略加號和括號，即可，

（2）把減法轉(zhuǎn)化為加法運算，然后省略加號和括號，即可.

（1）原式==，

讀法1：負20減10減5加6，

讀法2：負20與負10與負5與6的和；

（2）原式== ，

讀法1：8.5加2.9減2.5減5.3，

讀法2：8.5與2.9與負2.5與負5.3的和.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x<0)的圖象交于點A(1,2)和點B

(1)求k的值及一次函數(shù)解析式；

(2)點A與點A′關于y軸對稱,則點A′的坐標是___；

(3)在y軸上確定一點C，使△ABC的周長最小，求點C的坐標。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知線段a，b，∠α(如圖)．

(1)以線段a，b為一組鄰邊作平行四邊形，這樣的平行四邊形能作____個．

(2)以線段a，b為一組鄰邊，它們的夾角為∠α，作平行四邊形，這樣的平行四邊形能作_____個，作出滿足條件的平行四邊形(要求僅用直尺和圓規(guī)，保留作圖痕跡，不寫做法)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D為AB中點，AE∥CD，CE∥AB．

（1）試判斷四邊形ADCE的形狀，并證明你的結(jié)論．

（2）連接BE，若∠BAC=30°，CE=1，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線l與x軸相交于點M（3，0），與y軸相交于點N（0，4），點A為MN的中點，反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象過點A．

（1）求直線l和反比例函數(shù)的解析式；

（2）在函數(shù)y=（k＞0）的圖象上取異于點A的一點C，作CB⊥x軸于點B，連接OC交直線l于點P，若△ONP的面積是△OBC面積的3倍，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）當a＝2，b＝時，分別求代數(shù)式(ab)2和a2－2ab＋b2的值.

（2）當a＝1，b＝5時，分別求代數(shù)式(ab)2和a2－2ab＋b2的值；

（3）觀察(1)(2)中代數(shù)式的值，a2－2ab＋b2與(ab)2有何關系？

（4）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，求135.72－2×135.7×35.7＋35.72的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，為探測某座山的高度AB，某飛機在空中C處測得山頂A處的俯角為31°，此時飛機的飛行高度為CH=4千米；保持飛行高度與方向不變，繼續(xù)向前飛行2千米到達D處，測得山頂A處的俯角為50°，求此山的高度AB.(參考數(shù)據(jù)：tan31°≈0.6，1an50°≈1.2)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC，∠C＝90°，AD平分∠BAC交CB于點D，過點D作DE⊥AB，垂足恰好是邊AB的中點E.若AD＝3cm，則BE的長為（ ）

A. cmB. 4cmC. 3cmD. 6cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線的頂點為P（﹣2，2），與y軸交于點A（0，3）．若平移該拋物線使其頂點P沿直線移動到點P′（2，﹣2），點A的對應點為A′，則拋物線上PA段掃過的區(qū)域（陰影部分）的面積為______．

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