在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN.令A(yù)M=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)當(dāng)x為何值時,⊙O與直線BC相切?
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,求x為何值時 y=1?
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)由于三角形PMN和AMN的面積相當(dāng),那么可通過求三角形AMN的面積來得出三角形PMN的面積,求三角形AMN的面積可根據(jù)三角形AMN和ABC相似,根據(jù)相似比的平方等于面積比來得出三角形AMN的面積;
(2)當(dāng)圓O與BC相切時,O到BC的距離就是MN的一半,那么關(guān)鍵是求出MN的表達(dá)式,可根據(jù)三角形AMN和三角形ABC相似,得出MN的表達(dá)式,也就求出了O到BC的距離的表達(dá)式,如果過M作MQ⊥BC于Q,那么MQ就是O到BC的距離,然后在直角三角形BMQ中,用∠B的正弦函數(shù)以及BM的表達(dá)式表示出MQ,然后讓這兩表示MQ的含x的表達(dá)式相等,即可求出x的值;
(3)要求重合部分的面積首先看P點在三角形ABC內(nèi)部還是外面,因此可先得出這兩種情況的分界線即當(dāng)P落到BC上時,x的取值,那么P落點BC上時,MN就是三角形ABC的中位線,此時AM=2,因此可分兩種情況進(jìn)行討論:
①當(dāng)0<x≤2時,此時重合部分的面積就是三角形PMN的面積,三角形PMN的面積(1)中已經(jīng)求出,即可的x,y的函數(shù)關(guān)系式.②當(dāng)2<x<4時,如果設(shè)PM,PN交BC于E,F(xiàn),那么重合部分就是四邊形MEFN,可通過三角形PMN的面積-三角形PEF的面積來求重合部分的面積.不難得出PN=AM=x,而四邊形BMNF又是個平行四邊形,可得出FN=BM,也就有了FN的表達(dá)式,就可以求出PF的表達(dá)式,然后參照(1)的方法可求出三角形PEF的面積,即可求出四邊形MEFN的面積,也就得出了y,x的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而求出x的值.
解答:解:(1)∵M(jìn)N∥BC,
∴∠AMN=∠B,∠ANM=∠C.
∴△AMN∽△ABC.
AM
AB
=
AN
AC
,即
x
4
=
AN
3
;
∴AN=
3
4
x;
∴S=S△MNP=S△AMN=
1
2
3
4
x•x=
3
8
x2.(0<x<4)

(2)如答題圖1,

設(shè)直線BC與⊙O相切于點D,連接AO,OD,則AO=OD=
1
2
MN.
在Rt△ABC中,BC=
AB2+AC2
=5;
由(1)知△AMN∽△ABC,
AM
AB
=
AO
AP
=
1
2
,即
x
4
=
MN
5
,
∴MN=
5
4
x
∴OD=
5
8
x,
過M點作MQ⊥BC于Q,則MQ=OD=
5
8
x,
在Rt△BMQ與Rt△BCA中,∠B是公共角,
∴△BMQ∽△BCA,
BM
BC
=
QM
AC
,
∴BM=
5
8
x
3
=
25
24
x,AB=BM+MA=
25
24
x+x=4
∴x=
96
49
,
故當(dāng)x=
96
49
時,⊙O與直線BC相切;,

(3)如答題圖2,隨點M的運動,當(dāng)P點落在直線BC上時,連接AP,則O點為AP的中點.

∵M(jìn)N∥BC,
∴∠AMN=∠B,∠AOM=∠APB,
∴△AMO∽△ABP,
AM
AB
=
AO
AP
=
1
2
,
∵AM=MB=2,
故以下分兩種情況討論:
①當(dāng)0<x≤2時,y=S△PMN=
3
8
x2,
∴當(dāng)y=1時,x=
2
6
3
或x=-
2
6
3
(不合題意舍去),
②當(dāng)2<x<4時,設(shè)PM,PN分別交BC于E,F(xiàn),
∵四邊形AMPN是矩形,
∴PN∥AM,PN=AM=x,
又∵M(jìn)N∥BC,
∴四邊形MBFN是平行四邊形;
∴FN=BM=4-x,
∴PF=x-(4-x)=2x-4,
又∵△PEF∽△ACB,
∴(
PF
AB
2=
S△PEF
S△ABC
,
∴S△PEF=
3
2
(x-2)2;
y=S△MNP-S△PEF=
3
8
x2-
3
2
(x-2)2=-
9
8
x2+6x-6,
當(dāng)2<x<4時,y=-
9
8
x2+6x-6,
∴當(dāng)y=1時,x1=
8+2
2
3
,x2=
8-2
2
3
(不合題意舍去),
綜上所述,當(dāng)x的值是
2
6
3
8+2
2
3
時,y的值為1.
點評:本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)以及二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,要注意(3)中要根據(jù)P點的位置的不同分情況進(jìn)行討論,不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長是8cm,以正方形的中心O為圓心,EF為直徑的半圓切AB于M、切BC于N,已知C為BG的中點,AG交CD于H.P,Q同時從A出發(fā),P以1cm/s的速度沿折線ADCG運動,Q以
5
2
cm/s的速速沿線段AG方向運動,P,Q中有一點到達(dá)終點時,整個運動停止.P,Q運動的時間記為t.
(1)當(dāng)t=4時,求證:△PEF≌△MEF;
(2)當(dāng)0≤t≤8時,試判斷PQ與CD的位置關(guān)系;
(3)當(dāng)t>8時,是否存在t使得
PQ
EF2+16
2
=
5
16
?若存在請求出所有t的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△AOB是等邊三角形,點A的坐標(biāo)是(0,6),點B在第一象限,點P是x軸上的一個動點,連結(jié)AP,并把AP繞著點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連PD和BD.
(1)求B點坐標(biāo)和直線AB的解析式.
(2)求證:OP=BD,并求出當(dāng)點P運動到點(2,0)時點D的坐標(biāo);
(3)是否存在點P,使△OPD的面積等于
3
2
?若存在,請求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)求線段DE的長;
(2)設(shè)直線ED分別交OA、OB的延長線于點M和點N,試問線段ME、ED、DN之間有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若BC=1,則△DOE的面積=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)x2-3x-4=0
(2)x2-2x-1=0(用配方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都與x軸分別交于(-2,0),則mn=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:2x2-8=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若y+2與x-3成正比例,且當(dāng)x=0時,y=1.則當(dāng)x=1時,y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x等于
 
時,分式
x-2
2x-3
無意義.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案