【題目】若一個角等于它的補角，則這個角的度數(shù)為（　�。�

A. 90°B. 60°C. 45°D. 30°

【答案】A

【解析】

根據(jù)互補的兩個角的和等于180°解答．

設(shè)這個角的度數(shù)是x，則它的補角為：180°﹣x，

∵這一個角等于它的補角，

∴180°﹣x＝x，

解得：x＝90°，

即這個角的度數(shù)為90°．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某市第一中學舉行了“環(huán)保知識競賽”，參賽人數(shù)1000人，為了了解本次競賽的成績情況，學校團委從中抽取部分學生的成績（滿分為100分，得分取整數(shù)）進行統(tǒng)計，并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下：

(1)直接寫出a的值，并補全頻數(shù)分布直方圖.

分組

頻數(shù)

頻率

49.5～59.5

0.08

59.5～69.5

0.12

69.5～79.5

20

79.5～89.5

32

89.5～100.5

a

(2)若成績在80分以上（含80分）為優(yōu)秀，求這次參賽的學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人？

(3)若這組被抽查的學生成績的中位數(shù)是80分，請直接寫出被抽查的學生中得分為80分的至少有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知A，B是半徑為6 cm的圓上的兩個不同的點，則弦長AB的取值范圍是______cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B是兩根呈南北方向排列的電線桿，A、B之間有一條小河，小剛想估測這兩根電線桿之間的距離，于是小剛從A點開始向正西方向走了20步到達一棵大樹C處，接著又向前走了20步到達D處，然后他左轉(zhuǎn)90°直行，當他看到電線桿B、大樹C和他自己現(xiàn)在所處的位置E恰在同一條直線上時，他從D位置走到E處恰好走了100步，利用上述數(shù)據(jù)，小剛測出了A、B兩根電線桿之間的距離．

(1)請你根據(jù)上述的測量方法在原圖上畫出示意圖；

(2)如果小剛一步大約60厘米，請你求A、B兩根電線桿之間的距離并簡述理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“打開電視機看電視節(jié)目，出現(xiàn)的第一個頻道是重慶都市頻道”這個事件是（　�。�

A.確定事件B.必然事件C.不可能事件D.不確定事件

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點F，C是⊙O上兩點，且，連接AC，AF，過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D，垂足為D．

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若CD=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】解下列方程
（1）
=
（2）
+ =
（3）先化簡，再求值（ ﹣ ）÷ ，其中a=1，b=2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,△ADF≌△CBE,且點E,B,D,F在一條直線上.試判斷:

(1)AD與BC的位置關(guān)系(并加以說明);

(2)BF與DE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知E、F分別為正方形ABCD的邊AB，BC的中點，AF與DE交于點M，O為BD的中點，則下列結(jié)論：①∠AME=90°；②∠BAF=∠EDB；③∠BMO=90°；④MD=2AM=4EM；⑤AM=MF．其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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