如圖,已知直線y=x+4與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),⊙C的圓心坐標(biāo)為 (2,O),半徑為2,若D是⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段DA與y軸交于點(diǎn)E,則△ABE面積的最小值和最大值分別是 .
8﹣2和8+2
【解析】首先由一次函數(shù)解析式求出OA、OB的長(zhǎng),而△ABE中,BE邊上的高是OA,且OA為定值,所以求△ABE面積的最小值和最大值,轉(zhuǎn)化為求BE的最小值和最大值。過點(diǎn)A作⊙C的兩條切線AD、AD′,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),BE最小,即△ABE面積最。划(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D′點(diǎn)時(shí),BE最大,即△ABE面積最大。最后根據(jù)比例求出BE 、BE′的值,進(jìn)而求出△ABE面積的最小值和最大值.
【解析】
由y=x+4得:
當(dāng)x=0時(shí),y=4,當(dāng)y=0時(shí),x=﹣4,
∴OA=4,OB=4,
∵△ABE的邊BE上的高是OA,
∴△ABE的邊BE上的高是4,
∴要使△ABE的面積最大或最小,只要BE取最大值或最小值即可,
過A作⊙C的兩條切線,如圖,
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),BE最小,即△ABE面積最;
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D′點(diǎn)時(shí),BE最大,即△ABE面積最大;
∵x軸⊥y軸,OC為半徑,
∴EE′是⊙C切線,
∵AD′是⊙C切線,
∴OE′=E′D′,
設(shè)E′O=E′D′=x,
∵AC=4+2=6,CD′=2,AD′是切線,
∴∠AD′C=90°,由勾股定理得:AD′=4,
∴sin∠CAD′==,
∴=,
解得:x=,
∴BE′=4+,BE=4﹣,
∴△ABE的最小值是×(4﹣)×4=8﹣2,
最大值是:×(4+)×4=8+2,
故答案為:8﹣2和8+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年北京市東城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,正方形ABCD,E,F(xiàn)分別為DC,BC中點(diǎn).
求證:AE=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
操作發(fā)現(xiàn)
將一副直角三角板如圖①擺放,能夠發(fā)現(xiàn)等腰直角三角板ABC的斜邊與含30°角的直角三角板DEF的長(zhǎng)直角邊DE重合.
問題解決
將圖①中的等腰直角三角板ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,點(diǎn)C落在BF上,AC與BD交于點(diǎn)O,連接CD,如圖②.
(1)求證:△CDO是等腰三角形;
(2)若DF=8,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某閉合電路中,電源的電壓為定值,電流I(A)與電阻R(Ω)成反比例.圖表示的是該電路中電流I與電阻R之間函數(shù)關(guān)系的圖象,則用電阻R表示電流I的函數(shù)解析式為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆山東省泰安市泰山區(qū)初三下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接BE,則∠CBE的度數(shù)為( 。
A.70° B.80° C.40° D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)解直角三角形(解析版) 題型:解答題
智能手機(jī)如果安裝了一款測(cè)量軟件“Smart Measure”后,就可以測(cè)量物高、寬度和面積等.如圖,打開軟件后將手機(jī)攝像頭的屏幕準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)腳部按鍵,再對(duì)準(zhǔn)頭部按鍵,即可測(cè)量出人體的高度.其數(shù)學(xué)原理如圖②所示,測(cè)量者AB與被測(cè)量者CD都垂直于地面BC.
(1)若手機(jī)顯示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此時(shí)CD的高.(結(jié)果保留根號(hào))
(2)對(duì)于一般情況,試探索手機(jī)設(shè)定的測(cè)量高度的公式:設(shè)AC=a,AD=b,∠CAD=,即用a、b、來表示CD.(提示:sin2+cos2=1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:填空題
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員李剛對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測(cè)試,6次跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)缦拢?.6,7.8,7.7,7.8,8.0,7.9.(單位:m)這六次成績(jī)的平均數(shù)為7.8,方差為.如果李剛再跳兩次,成績(jī)分別為7.7,7.9.則李剛這8次跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)點(diǎn)、線、面、角(解析版) 題型:填空題
如圖,a∥b,∠1=70°,∠2=50°,∠3= °
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)尺規(guī)作圖(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),點(diǎn)E是AC的中點(diǎn).
(1)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法).
①作∠DAC的平分線AM. ②連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F.
(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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