如圖,在?ABCD中,點E、F分別在邊BC和AD上,且BE=DF.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)求證:AE=CF.
考點:平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:幾何綜合題
分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD,∠B=∠D,根據(jù)SAS證出△ABE≌△CDF;
(2)根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可證得.
解答:證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,∠B=∠D,
在△ABE和△CDF中,
AB=CD
∠B=∠D
BE=DF

∴△ABE≌△CDF(SAS),
∴AE=CF.
點評:本題主要考查對平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定等知識點的理解和掌握,能根據(jù)性質(zhì)證出△ABE≌△CDF是證此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖的幾何體的左視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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列方程組或不等式組解應(yīng)用題:
為實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我區(qū)計劃對A、B兩類薄弱學(xué)校分別進行改造,根據(jù)預(yù)算,改造一所A類學(xué)校和兩所B類學(xué)校共需資金230萬元,改造兩所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校共需資金205萬元.
(1)改造一所A類學(xué)校和一所B類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?
(2)我區(qū)計劃今年對A、B兩類學(xué)校共6所進行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔.若今年國家財政撥付的改造資金不超過380萬元,地方財政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元,請你通過計算求出有幾種改造方案?哪種改造方案所需資金最少,最少資金為多少?

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如圖,△ABC的三個頂點位置分別是A(1,0),B(-3,0),C(-2,5).
(1)求△ABC的面積;
(2)若點P(0,m)在y軸上,試用含m的代數(shù)式表示三角形ABP的面積;
(3)若點P在y軸上什么位置時,△ABP的面積等于△ABC的一半?

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如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,△CAB和△DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上,AC與網(wǎng)格上的直線相交于點M.
(1)填空:AC=
 
,AB=
 

(2)求∠ACB的值和tan∠1的值;
(3)判斷△CAB和△DEF是否相似?并說明理由.

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解不等式:3(x+2)≥0,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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已知x=
3
7
-2
,a是x的整數(shù)部分,b是x的小數(shù)部分,求
a-b
a+b
的值.

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如圖,∠1=∠2,則∠1與∠3的數(shù)量關(guān)系時
 

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