(1)(
1
2
3×(
1
2
2×(-
1
2
4×(
1
2
);
(2)
1
2
ab2c•(-0.5ab)2•(-2bc23
(3)[(-
1
2
n]2+(-
1
2
2n-1×
1
2
(n是正整數(shù)).
考點:整式的混合運算
專題:
分析:(1)根據(jù)同底數(shù)冪的乘法進行計算,即可得出答案;
(2)先算乘方,再根據(jù)單項式乘以單項式法則進行計算即可;
(3)先算乘方,再合并同類項即可.
解答:解:(1)原式=(
1
2
3+2+4+1
=(
1
2
10
=
1
210
;

(2)原式=
1
2
ab2c•(
1
4
a2b2)•(-8b3c6
=-a3b7c7;

(3)原式=(
1
2
2n-(
1
2
2n
=0.
點評:本題考查了整式的混合運算的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計算能力,題目比較好,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

坐標(biāo)平面上的點P(20,-10)向上平移20個單位,再向左平移10個單位后,點P的坐標(biāo)變?yōu)椋ā 。?/div>
A、(20,10)
B、(-20,10)
C、(10,10)
D、(40,-20)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-4|-(-1)2014×(π-
2
0+
16
-(-
1
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在菱形ABCD中,CO⊥BD,垂足為點O,E為BC上一點,F(xiàn)為AD延長線上一點,EF交CD于點G,EG=FG=DG,連接OE、OF.
(1)若DG=5,OC=8,求BD的長;
(2)求證:∠OFG=90°-
1
2
∠BEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近期南方各地遭受洪澇災(zāi)害,為幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園.某學(xué)校號召同學(xué)們自愿捐款.已知八年級捐款總額為4000元,九年級捐款總額為5200元,且九年級人均捐款比八年級多了25%,人數(shù)比八年級多了16人
(1)請問該校八、九年級一共多少人?
(2)若七年級學(xué)生數(shù)是八年級學(xué)生數(shù)的
4
5
,并且七年級捐款總額不低于八、九年級捐款總額的40%,則七年級人均捐款至少多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EC⊥CF于C,點A在CE上,點B在CF上,BD平分∠CBA,AG平分∠EAB,且直線AG交BD于D
(1)∠C與∠D的數(shù)量關(guān)系是
 
(直接寫出關(guān)系式)
(2)當(dāng)點A在射線CE上運動(不與C重合),其它條件不變,(1)中的結(jié)論還成立嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ABC=60°,點D在AC上,BD=16,DE⊥BC,DF⊥AB,且DE=DF,求:
(1)∠CBD的度數(shù);
(2)DF的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,以O(shè)為圓心,OA為半徑畫弧,∠AOB=120°,弓形高ND=4厘米,矩形EFGH的兩頂點E,F(xiàn)在弦AB上,H,G在
AB
上,且EF=4HE,求HE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB的垂直平分線MN交AB于點D,交AC于點E,且AC=15cm,△BCD的周長等于25cm.
(1)求BC的長;
(2)若∠A=36°,并且AB=AC,求證:BC=BD.

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同步練習(xí)冊答案