【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問題:我們知道|x|,現(xiàn)在我們可以用這個(gè)結(jié)論來化簡含有絕對(duì)值的代數(shù)式,如化簡代數(shù)式|x+1|+|x2|時(shí),可令x+10x20,分別求得x=﹣1,x2(稱﹣1,2分別叫做|x+1||x2|的零點(diǎn)值.)在有理數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=﹣1x2可將全體有理數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:

1)當(dāng)x<﹣1時(shí),原式=﹣(x+1)﹣(x2)=﹣2x+1;

2)當(dāng)﹣1≤x≤2時(shí),原式=x+1﹣(x2)=3

3)當(dāng)x2時(shí),原式=x+1+x22x1

綜上所述,原式=

通過以上閱讀,請你解決以下問題:

1)分別求出|x+2||x4|的零點(diǎn)值;

2)化簡代數(shù)式|x+2|+|x4|;

3)求方程:|x+2|+|x4|6的整數(shù)解;

4|x+2|+|x4|是否有最小值?如果有,請直接寫出最小值;如果沒有,請說明理由.

【答案】1)﹣2,4分別為|x+2||x4|的零點(diǎn)值;(2)當(dāng)x<﹣2時(shí),﹣2x+2;當(dāng)﹣2≤x4時(shí), 6;當(dāng)x≥4時(shí), 2x2;(3)整數(shù)解為:﹣2,﹣10,1,2,34;(4)有,|x+2|+|x4|的最小值是6

【解析】

1)根據(jù)題中所給材料,求出零點(diǎn)值;

2)將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的三種情況解答;

3)由|x+2|+|x-4|=6,得到-2x4,于是得到結(jié)果;

4|x+2|+|x-4|有最小值,通過x的取值范圍即可得到結(jié)果.

1)∵|x+2||x4|的零點(diǎn)值,可令x+20x40,解得x=﹣2x4,

∴﹣2,4分別為|x+2||x4|的零點(diǎn)值.

2)當(dāng)x<﹣2時(shí),|x+2|+|x4|=﹣2x+2;

當(dāng)﹣2≤x4時(shí),|x+2|+|x4|6;

當(dāng)x≥4時(shí),|x+2|+|x4|2x2;

3)∵|x+2|+|x4|6,

∴﹣2≤x≤4

∴整數(shù)解為:﹣2,﹣1,0,1,23,4

4|x+2|+|x4|有最小值,

∵當(dāng)x=﹣2時(shí),|x+2|+|x4|6

當(dāng)x4時(shí),|x+2|+|x4|6

|x+2|+|x4|的最小值是6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圖1ΔABC是等邊三角形,DE是中位線,F是線段BC延長線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE,EF.

1 2

(1)求證:BE=EF;

(2)若將DE從中位線的位置向上平移,使點(diǎn)D、E分別在線段AB、AC(點(diǎn)E與點(diǎn)A不重合),其他條件不變,如圖2,則(1)題中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立.請說明理由.

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【題目】已知數(shù)軸上有三點(diǎn)分別表示數(shù),且滿足.兩只電子螞蟻甲、乙分別從兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)相向而行,若甲的速度為個(gè)單位/秒,乙的速度為個(gè)單位/秒.

1)求的值并在數(shù)軸上標(biāo)出三點(diǎn).

2)問甲、乙在數(shù)軸上的哪個(gè)點(diǎn)相遇?

3)問多少秒后,甲到的距離為個(gè)單位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DEABE,FAC上,BD=DF,BC=8AB=10,則FCD的面積為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡題.

1)合并下列同類項(xiàng): 4a23b22ab4a23b25ba

2)先化簡,再求值:23x24xy)﹣42x23xy1),其中|x1|+y+22=0

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【題目】閱讀材料:我們知道,4x+2x-x=4+2-1x=5x,類似地,我們把(a+b)看成一個(gè)整體,則4a+b+2a+b-a+b-4+2-1)(a+b=5a+b).整體思想是中學(xué)教學(xué)解題中的一種重要的思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛.

嘗試應(yīng)用:

1)把(a-b)看成一個(gè)整體,合并3a-b2-7a-b2+2a-b2的結(jié)果是____________

2)已知x2-2y=5,求21-x2+y的值;

3)拓廣探索:已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求2a-c+22b-d-22b-c)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),已知AB=1,∠ADC=120°, 點(diǎn)M,N分別是ABBC邊上的中點(diǎn),則MPN的周長最小值是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某年5月,我國南方某省A、B兩市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,1.5萬人被迫轉(zhuǎn)移,鄰近縣市CD獲知A、B兩市分別急需救災(zāi)物資200噸和300噸的消息后,決定調(diào)運(yùn)物資支援災(zāi)區(qū). 已知C市有救災(zāi)物資240噸,D市有救災(zāi)物資260噸,現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往AB兩市. 已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸15元和30元,設(shè)從C市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x.

(1)請?zhí)顚懴卤恚?/span>

(2)設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為W元,求Wx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)經(jīng)過搶修,從C市到B市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少n元(n>0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變,若C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10080元,求n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人參加射箭比賽,兩人各射了5箭,他們的成績(單位:環(huán))統(tǒng)計(jì)如下表.

1

2

3

4

5

甲成績

9

4

7

4

6

乙成績

7

5

6

5

7

1)分別計(jì)算甲、乙兩人射箭比賽的平均成績;

2)你認(rèn)為哪個(gè)人的射箭成績比較穩(wěn)定?為什么?

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