【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B(0,2),且與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)C(m,3).
(1)求一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)△AOC的面積為______;
(3)若點(diǎn)M在第二象限,△MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-6,4)或(-2,6).
【解析】
(1)將點(diǎn)C(m,3)代入正比例函數(shù)y=x求出C點(diǎn)的坐標(biāo),然后將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入y=kx+b,即可求出一次函數(shù)解析式;
(2) 由解析式求得A的坐標(biāo),即可求出△AOC的面積;
(3)由題意可分兩種情況,即A為直角頂點(diǎn)和B為直角頂點(diǎn),分別設(shè)對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)為M2和M1,過點(diǎn)M1作M1E⊥y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)M2作M2F⊥x軸于點(diǎn)F,可證明△BEM1≌△AOB(AAS),可求得M1的坐標(biāo),同理可求得M2的坐標(biāo),可得出M點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)∵點(diǎn)C(m,3)在正比例函數(shù)圖象y=x上,
∴ m=2,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,3)
∵點(diǎn)B(0,2)、C(2,3)在一次函數(shù)y=kx+b圖象上,
∴代入一次函數(shù)解析式可得:b=2,2k+b=3 ,
解得k= ,b=2,
∴一次函數(shù)的解析式為;
(2)∵點(diǎn)A在函數(shù)上,并且點(diǎn)A在x軸上,
∴當(dāng)y=0時(shí), ,解得,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-4,0), 根據(jù)點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,3)
∴;
(3)如圖,
∵點(diǎn)M在第二象限,△MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,
∴①當(dāng)AB=BM1時(shí),過點(diǎn)M1作M1E⊥y軸于點(diǎn)E,
∵∠M1BE+∠ABO=90°,∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠M1B E,
∵在△BED1和△AOB中,
∴△BEM1≌△AOB(AAS),
∴BE=AO=4,M1E=BO=2,
即可得出點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,6);
②當(dāng)AB=AM2時(shí),過點(diǎn)M2作M2F⊥x軸于點(diǎn)F,
同理可得出:△AFM2≌△AOB,
∴FA=BO=2,M2F=AO=4,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-6,4).
綜上可知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,6)或(-6,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某地從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次考前體育科目測(cè)試,把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格,并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)請(qǐng)將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該地參加中考的學(xué)生將有4500名,根據(jù)測(cè)試情況請(qǐng)你估計(jì)不及格的人數(shù)有多少?
(3)從被抽測(cè)的學(xué)生中任選一名學(xué)生,則這名學(xué)生成績(jī)是D級(jí)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C、D是直線AB上兩點(diǎn),DE平分∠CDF,∠ACE=60°,∠CDF=60°,求∠CED的度數(shù).請(qǐng)完善解答過程,并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù).
解:∵∠ACE=60°,∠CDF=60°,(已知)
∴∠ACE=∠CDF.(等量代換)
∴ ∥ ,( )
∴∠CED=∠ ,( )
∵DE平分∠CDF,(已知)
∴∠EDF=∠CDF=×60°=30°.( )
∴∠CED=30°.(等量代換)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線y=2x2+4x﹣2上的點(diǎn),坐標(biāo)系原點(diǎn)O位于線段AB的中點(diǎn)處,則AB的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn).以AE為邊作等邊△ADE(點(diǎn)D與點(diǎn)C分別在AB的異側(cè)),連接CD.則△ACD的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD對(duì)折,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( )
A. 3cmB. 4cmC. 5cmD. 6cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,觀察函數(shù)y=|x|的圖象,寫出它的兩條的性質(zhì);
(2)在圖1中,畫出函數(shù)y=|x-3|的圖象;
根據(jù)圖象判斷:函數(shù)y=|x-3|的圖象可以由y=|x|的圖象向 平移 個(gè)單位得到;
(3)①函數(shù)y=|2x+3|的圖象可以由y=|2x|的圖象向 平移 單位得到;
②根據(jù)從特殊到一般的研究方法,函數(shù)y=|kx+3|(k為常數(shù),k≠0)的圖象可以由函數(shù)y=|kx|(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機(jī)可以計(jì)算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對(duì)比手機(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小瓊步行步與小剛步行步消耗的能量相同,若每消耗千卡能量小瓊行走的步數(shù)比小剛多步,求小剛每消耗千卡能量需要行走多少步?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AB﹣BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),在AB上以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),在BC上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P停止時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求線段AQ的長(zhǎng);(用含t的代數(shù)式表示)
(2)連結(jié)PQ,當(dāng)PQ與△ABC的一邊平行時(shí),求t的值;
(3)如圖②,過點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E,以PE,EQ為鄰邊作矩形PEQF.設(shè)矩形PEQF與△ABC重疊部分圖形的面積為S.直接寫出點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.
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