【題目】閱讀理解:
我們知道,四邊形具有不穩(wěn)定性,容易變形,如圖1,一個矩形發(fā)生變形后成為一個平行四邊形,設這個平行四邊形相鄰兩個內(nèi)角中較小的一個內(nèi)角為α,我們把的值叫做這個平行四邊形的變形度.
(1)若矩形發(fā)生變形后的平行四邊形有一個內(nèi)角是120度,則這個平行四邊形的變形度是 .
猜想證明:
(2)設矩形的面積為S1,其變形后的平行四邊形面積為S2,試猜想S1,S2,之間的數(shù)量關系,并說明理由;
拓展探究:
(3)如圖2,在矩形ABCD中,E是AD邊上的一點,且=AEAD,這個矩形發(fā)生變形后為平行四邊形A1B1C1D1,E1為E的對應點,連接B1E1,B1D1,若矩形ABCD的面積為(m>0),平行四邊形A1B1C1D1的面積為(m>0),試求∠A1E1B1+∠A1D1B1的度數(shù).
【答案】(1);(2);(3)30°.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到α=60°,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結論;
(2)如圖1,設矩形的長和寬分別為a,b,變形后的平行四邊形的高為h,根據(jù)平行四邊形和矩形的面積公式即可得到結論;
(3)由已知條件得到△B1A1E1∽△D1A1B1,由相似三角形的性質(zhì)得到∠A1B1E1=∠A1D1B1,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠A1E1B1=∠C1B1E1,求得∠A1E1B1+∠A1D1B1=∠C1E1B1+∠A1B1E1=∠A1B1C1,證得∠A1B1C1=30°,于是得到結論.
試題解析:(1)∵平行四邊形有一個內(nèi)角是120度,∴α=60°,∴==;
故答案為:;
(2),理由:如圖1,設矩形的長和寬分別為a,b,變形后的平行四邊形的高為h,∴S1=ab,S2=ah,sinα=,∴==,∵=,∴;
(3)∵=AEAD,∴=A1E1A1D1,即,∵∠B1A1E1=∠D1A1B1,∴△B1A1E1∽△D1A1B1,∴∠A1B1E1=∠A1D1B1,∵A1D1∥B1C1,∴∠A1E1B1=∠C1B1E1,∴∠A1E1B1+∠A1D1B1=∠C1E1B1+∠A1B1E1=∠A1B1C1,由(2)知,可知==2,∴sin∠A1B1C1=,∴∠A1B1C1=30°,∴∠A1E1B1+∠A1D1B1=30°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,4)兩點,與x軸交于另一點C,直線y=x+5與x軸交于點D,與y軸交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第二象限拋物線上的一個動點,連接EP,過點E作EP的垂線l,在l上截取線段EF,使EF=EP,且點F在第一象限,過點F作FM⊥x軸于點M,設點P的橫坐標為t,線段FM的長度為d,求d與t之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,過點E作EH⊥ED交MF的延長線于點H,連接DH,點G為DH的中點,當直線PG經(jīng)過AC的中點Q時,求點F的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線與直線AC相交所成銳角為40°,則此等腰三角形的頂角為( )
A.50°
B.60°
C.150°
D.50°或130°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標系中,經(jīng)過某點且平行于坐標軸或平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫該點的“特征線”.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.
問題與探究:如圖,在平面直角坐標系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線經(jīng)過B、C兩點,頂點D在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;
(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當點A′在平行于坐標軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=50°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,則∠ADE的大小是( )
A.40°
B.45°
C.50°
D.90°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校進行書法比賽,有39名同學參加預賽,只能有19名同學參加決賽,他們預賽的成績各不相同,其中一名同學想知道自己能否進入決賽,不僅要了解自己的預賽成績,還要了解這39名同學預賽成績的( 。
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.方差
D.眾數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國南宋時期杰出的數(shù)學家楊輝是錢塘人,下面的圖表是他在《詳解九章算術》中記載的“楊輝三角”.此圖揭示了 (為非負整數(shù))的展開式的項數(shù)及各項系數(shù)的有關規(guī)律.
(1)請仔細觀察,填出(a+b)4的展開式中所缺的系數(shù).(a+b)4=a4+4a3b+a2b2+4ab2+b4
(2)此規(guī)律還可以解決實際問題:假如今天是星期三,再過7天還是星期三,那么再過 天是星期 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小王去早市為餐館選購蔬菜,他指著標價為每斤3元的豆角問攤主:“這豆角能便宜嗎?”攤主:“多買按八折,你要多少斤?”小王報了數(shù)量后攤主同意按八折賣給小王,并說:“之前一人只比你少買5斤就是按標價,還比你多花了3元呢!”小王購買豆角的數(shù)量是( 。
A. 30斤 B. 25斤 C. 20斤 D. 15斤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.相等的圓周角所對的弧相等
B.相等的弦所對的弧相等
C.平分弦的直徑一定垂直于弦
D.任意三角形一定有一個外接圓
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