已知命題：“如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形的面積相等．”寫出它的逆命題：　　，該逆命題是　　命題（填“真”或“假”）．


如果兩個(gè)三角形的面積相等，那么這兩個(gè)三角形全等 

假

解：“如果兩個(gè)三角形全等，那么這兩個(gè)三角形的面積相等．”寫成它的逆命題：如果兩個(gè)三角形的面積相等，那么這兩個(gè)三角形全等，該逆命題是假命題，

故答案為：如果兩個(gè)三角形的面積相等，那么這兩個(gè)三角形全等；假．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將點(diǎn)P（﹣2，3）向右平移3個(gè)單位得到點(diǎn)P1，點(diǎn)P2與點(diǎn)P1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則P2的坐標(biāo)是（　�。�

A．  （﹣5，﹣3）  B．（1，﹣3）    C．（﹣1，﹣3）  D． （5，﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列作圖語(yǔ)句正確的是（　　）

A．  延長(zhǎng)線段AB到C，使AB=BC    B． 延長(zhǎng)射線AB

C．  過(guò)點(diǎn)A作AB∥CD∥EF          D． 作∠AOB的平分線OC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，AE∥BC．

（1）作∠ADC的平分線DF，與AE交于點(diǎn)F；（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）在（1）的條件下，若AD=2，求DF的長(zhǎng)．

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以下命題是真命題的是（　�。�

A．  等腰梯形是軸對(duì)稱圖形

B．  對(duì)角線相等的四邊形是矩形

C．  四邊相等的四邊形是正方形

D．  有兩條相互垂直的對(duì)稱軸的四邊形是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)句：

①一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是它本身，則這個(gè)數(shù)一定是正數(shù)；

②方程ax2+bx+c=0，當(dāng)b2﹣4ac＞0時(shí)，方程一定有兩個(gè)不等實(shí)根；

③函數(shù)y=kx+b，當(dāng)k＞0時(shí)，圖象有可能不經(jīng)過(guò)第二象限；

④兩邊一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等；

⑤某校對(duì)A、B兩個(gè)班在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)統(tǒng)計(jì)為：A班的方差＞B班的方差，得出結(jié)論是：B班的成績(jī)比A班的好．其中正確的是　　（只填序號(hào)）

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下列命題中，不正確的是（　�。�

A．  n邊形的內(nèi)角和等于（n﹣2）•180°

B．  兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是矩形

C．  垂直于弦的直徑平分弦所對(duì)的兩條弧

D．  直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把命題改寫成”如果…那么…”的形式．

 對(duì)頂角相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD折疊，使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處，折痕為FH，點(diǎn)C落在點(diǎn)Q處，EQ與BC交于點(diǎn)G，則△EBG的周長(zhǎng)是　　cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案