下列作圖語句正確的是( 。
A. 延長(zhǎng)線段AB到C,使AB=BC B. 延長(zhǎng)射線AB
C. 過點(diǎn)A作AB∥CD∥EF D. 作∠AOB的平分線OC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知△ABC的面積為3,且AB=AC,現(xiàn)將△ABC沿CA方向平移CA長(zhǎng)度得到△EFA.
(1)求四邊形CEFB的面積;
(2)試判斷AF與BE的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若∠BEC=15°,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△ADE的位置,點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)D處,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α (0°<α<90°).若∠B=125°,∠E=30°,則∠α= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AC=BC,∠B=70°,分別以點(diǎn)A、C為圓心,大于AC的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N,作直線MN,分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,連結(jié)AE,則∠AED的度數(shù)是 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);
(2)連接BD,求證:BD平分∠CBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知線段AB,分別以點(diǎn)A、點(diǎn)B為圓心,以大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)C和點(diǎn)D,作直線CD,在CD上取兩點(diǎn)P、M,連接PA、PB、MA、MB,則下列結(jié)論一定正確的是( 。
A. PA=MA B.MA=PE C.PE=BE D. PA=PB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC是不等邊三角形,DE=BC,以D,E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形,使所作的三角形與△ABC全等,這樣的三角形最多可以畫出 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知命題:“如果兩個(gè)三角形全等,那么這兩個(gè)三角形的面積相等.”寫出它的逆命題: ,該逆命題是 命題(填“真”或“假”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)A(1,﹣2)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (1,﹣2) B.(﹣1,2) C(﹣1,﹣2) D. (1,2)
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