【題目】廣安某大型蔬菜超市從蔬菜批發(fā)市場批發(fā)蔬菜進(jìn)行零售，部分蔬菜批發(fā)價(jià)格與零售價(jià)格如表：

蔬菜品種

西紅柿

青椒

西蘭花

豆角

批發(fā)價(jià)（元/）

3.6

5.4

8

4.8

零售價(jià)（元/）

5.4

8.4

14

7.6

請解答下列問題：

（1）第一天，該蔬菜超市批發(fā)青椒和豆角兩種蔬菜共，用去了元錢，問該蔬菜超市批發(fā)青椒和豆角兩種蔬菜各多少千克？

（2）在（1）的條件，這兩種蔬菜當(dāng)天全部售完一共能盈利多少？

（3）第二天，蔬菜超市用元錢批發(fā)青椒和西蘭花，要想當(dāng)天全部售完后所盈利不少于元，則該經(jīng)營戶最多能批發(fā)青椒多少？（結(jié)果取整數(shù)）

【答案】(1)該蔬菜超市批發(fā)青椒,豆角 ；(2）這兩種蔬菜當(dāng)天全部售完一共能賺元； (3)該蔬菜超市最多能批發(fā)西紅柿.

【解析】

(1)設(shè)批發(fā)青椒，豆角，根據(jù)青椒和豆角兩種蔬菜共得出；再根據(jù)青椒和豆角共用去2580元得出，解二元一次方程組即可得出；

(2）根據(jù)“銷售利潤=（售價(jià)-進(jìn)價(jià)）×數(shù)量”計(jì)算出兩種蔬菜全部售完共賺的錢數(shù)即可；

（3）設(shè)批發(fā)青椒a kg，則批發(fā)西蘭花應(yīng)為：（）kg，利用青椒賺的錢數(shù)+西蘭花賺的錢數(shù)列出一元一次不等式，求出a的取值范圍，即可得出.

(1)設(shè)批發(fā)青椒，豆角，由題意，得

解得：

答：該蔬菜超市批發(fā)青椒,豆角

(2） (元)．

答：這兩種蔬菜當(dāng)天全部售完一共能賺元．

(3)設(shè)批發(fā)青椒a kg，由題意，得

解得

答：該蔬菜超市最多能批發(fā)西紅柿.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖，已知在Rt△ABC中，∠C＝90°，D是BC邊上一點(diǎn)，AC＝6，CD＝3，∠ADC＝α.

(1)試寫出α的正弦、余弦、正切這三個函數(shù)值；

(2)若∠B與∠ADC互余，求BD及AB的長．

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【題目】如圖，轉(zhuǎn)盤中5個扇形的面積都相等，任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，把下列事件:①指針落在標(biāo)有3的區(qū)域內(nèi)；②指針落在標(biāo)有奇數(shù)的區(qū)域；③指針落在標(biāo)有6的區(qū)域內(nèi)；④指針落在標(biāo)有偶數(shù)或奇數(shù)的區(qū)域,的序號按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列為_____．

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【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A 的坐標(biāo)是(4,0)，并且0A=OC=4OB,動點(diǎn)P在過A,B，C三點(diǎn)的拋物線上.

(1) 求拋物線的解析式;

(2)過動點(diǎn)P作PE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作x軸的垂線，垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長度最短時，求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3) 是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形? 若存在，求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo); 若不存在，說明理由

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【題目】如果方程x2＋px＋q＝0的兩個根是x1、x2，那么x1＋x2＝－p，x1·x2＝q.請根據(jù)以上結(jié)論，解決下列問題：

（1）已知關(guān)于x的方程x2＋mx＋n＝0 (n≠0)，求出一個一元二次方程，使它的兩根分別是已知方程兩根的倒數(shù)；

（2）已知a、b滿足a2－15a－5＝0，b2－15b－5＝0，求的值；

（3）已知a、b、c均為實(shí)數(shù)，且a＋b＋c＝0，abc＝16，求正數(shù)c的最小值．

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【題目】（10分）在東營市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中，某學(xué)校計(jì)劃購進(jìn)一批電腦和電子白板，經(jīng)過市場考察得知，購買1臺電腦和2臺電子白板需要3．5萬元，購買2臺電腦和1臺電子白板需要2．5萬元．

（1）求每臺電腦、每臺電子白板各多少萬元？

（2）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，需購進(jìn)電腦和電子白板共30臺，總費(fèi)用不超過30萬元，但不低于28萬元，請你通過計(jì)算求出有幾種購買方案，哪種方案費(fèi)用最低．

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【題目】為了深化瑤海教育改革發(fā)展，辦好人民滿意的教育，自年以來，瑤海區(qū)加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入，年該區(qū)投入教育經(jīng)費(fèi)萬元，年投入教育經(jīng)費(fèi)萬元，假設(shè)該區(qū)這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長率相同.

（1）求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長率；

（2）若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長率，請你預(yù)算年該區(qū)投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬元.

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【題目】小明和小亮兩人從甲地出發(fā)，沿相同的線路跑向乙地，小明先跑一段路程后，小亮開始出發(fā)，當(dāng)小亮超過小明150米時，小亮停在此地等候小明，兩人相遇后，兩人一起以小明原來的速度跑向乙地，如圖是小明、小亮兩人在跑步的全過程中經(jīng)過的路程y（米）與小明出發(fā)的時間x（秒）的函數(shù)圖象，請根據(jù)題意解答下列問題：

（1）在跑步的全過程中，小明共跑了 米，小明的速度為 米/秒．

（2）求小亮跑步的速度及小亮在途中等候小明的時間；

（3）求小亮出發(fā)多長時間第一次與小明相遇？

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【題目】能夠鋪滿地面的正多邊形組合是（　�。�

A. 正三角形和正五邊形B. 正方形和正六邊形

C. 正方形和正五邊形D. 正五邊形和正十邊形

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