一個角的補角比這個角的余角的2倍大10°30′,求這個角的補角.
考點:余角和補角
專題:
分析:根據(jù)一個角的余角加90°等于這個角的補角,可得方程,根據(jù)解方程,可得答案.
解答:解:設(shè)這個角是x°,它的余角是(90°-x°),它的補角是(180°-x°),
由題意,得
2(90°-x°)+10°30′=180°-x°.
解得x=10°30′,
180°-10°30′=169°30′,
答:這個角的補角是169°30′.
點評:本題考查了余角和補角,利用了一個角的余角加90°等于它的補角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、x的系數(shù)是0
B、24與42不是同類項
C、y的次數(shù)是0
D、25xyz是三次單項式

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如圖,小明書上的三角形被墨跡污染了一部分,他根據(jù)所學(xué)知識畫出一個與此三角形全等的三角形,他畫圖依據(jù)的基本事實是
 

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已知,三角形的三個頂點在圓上,且把圓周分成所對圓心角之比為1:2:3的三個部分,求這個三角形的三個角的大。

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已知一個關(guān)于x的二次函數(shù),當(dāng)x分別為1,2,3時,對應(yīng)的函數(shù)值分別為3,0,4.求這個二次函數(shù)的表達式.

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與直線y=-x平行且過(3,4)點的函數(shù)解析式為
 

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如圖,DE∥BC.
(1)如果AD=2,DB=3,求DE:BC的值;
(2)如果AD=8,DB=12,AC=15,DE=7,求AE和BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,①圖中∠1表示成∠A,②圖中∠2表示成∠D;③圖中∠3表示成∠C,這樣的表示方法對不對?如果不對,應(yīng)怎樣改正?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
1+x
(x+2)2
÷(x-2+
3
x+2
),其中x=
1
2

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