【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,經(jīng)過、兩點的拋物線軸的另一交點

1)求該拋物線的函數(shù)表達式;

2是該拋物線上的動點,過點軸于點,交于點,軸于點,設點的橫坐標為

①求出四邊形的周長的函數(shù)表達式,并求的最大值;

②當為何值時,四邊形是菱形;

③是否存在點,使得以、為頂點的三角形與相似?若存在,請求出滿足條件的點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)①當時,的最大值為;②當時,四邊形是菱形.③點的坐標為

【解析】

1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,設二次函數(shù)的解析式:,根據(jù)題意求出 并代入求出a即可.

2)①設點的坐標為,則點的坐標為,即可求出.再根據(jù)平行線所截線段對應成比例得到,用t表示CE,得 .再根據(jù)平行四邊形的判定與性質,可以得到,根據(jù)二次函數(shù)的最值即可得答案;

②要使四邊形是菱形,必有,即,解出t值即可;

③分兩種情況討論:()當時,,求出對應P坐標即可;)當時,,求出對應P坐標即可.

1)直線軸、軸的交點坐標分別為、

∵拋物線與軸的另一交點

∴設所求拋物線的函數(shù)表達式為,

把點代入,得,解得

∴所求拋物線的函數(shù)表達式為,

2)①設點的坐標為,則點的坐標為

,

,,

∴四邊形是平行四邊形.

,

∴當時,的最大值為

②要使四邊形是菱形,必有,

,整理得,解得,(舍去).

∴當時,四邊形是菱形.

③分兩種情況討論:

)如下圖,當時,

,

軸.

,即.解得,(舍去)

∴點的坐標為

)如下圖,過點軸于點,當時,

又∵

,

,即,解得(舍去).

∴點的坐標為

綜上所述,點的坐標為

練習冊系列答案
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1)求拋物線的解析式;

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3)如圖2,點Mmn)是拋物線上位于對稱軸的左側且不在坐標軸上的動點,過點Mx軸的平行線交y軸于點Q,交拋物線于另一點E,直線BMy軸于點F,當SMFQSMEB13時,求出點M的坐標.

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【題目】如圖,在ABCD 中,對角線 AC BD 相交于點 O ,點 E , F 分別為 OB OD 的中點,延長 AE G ,使 EG AE ,連接 CG

1)求證: ABE≌△CDF ;

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【題目】2020年,新型冠狀病毒席卷全球,疫情當前,全國上下砥礪同行.某中學校指導中心為引導未成年人以健康心理、陽光心態(tài)抗擊疫情,積極開展了心理援助工作,并推出“你是我的奧特曼”有獎征稿活動.活動結束后,該指導中心對參賽學生的獲獎情況進行統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

結合圖中的相關數(shù)據(jù),解答下列問題:

1)參加此次有獎征稿活動的學生有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“三等獎”所對應扇形的圓心角度數(shù)為 ;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)若獲得“一等獎”的學生中有來自七年級,來自九年級,其余來自八年級,學校決定從獲得“一等獎”的學生中任選2名作為代表在線上分享心靈戰(zhàn)“疫”小錦囊,請用列表或畫樹狀圖的方法求所選2名學生中恰好是1名七年級和1名九年級學生的概率.

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1)求這四個數(shù)的和;

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②兩數(shù)積的結果最大;

3)在這四個數(shù)中選出三個數(shù),在四種運算中選出兩種,組成一個算式,使運算結果等于沒選的那個數(shù).

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