【題目】如圖,在ABCD 中,對角線 AC BD 相交于點 O ,點 E , F 分別為 OB , OD 的中點,延長 AE G ,使 EG AE ,連接 CG

1)求證: ABE≌△CDF ;

2)當 AB AC 滿足什么數(shù)量關系時,四邊形 EGCF 是矩形?請說明理由.

【答案】1)見解析;(2,四邊形EGCF是矩形,理由見解析.

【解析】

1)由平行四邊形的性質得出AB=CD,ABCD,OB=OD,OA=OC,由平行線的性質得出∠ABE=CDF,證出BE=DF,由SAS證明ABE≌△CDF即可;

2)證出AB=OA,由等腰三角形的性質得出AGOB,∠OEG=90°,同理:CFOD,得出EGCF,由三角形中位線定理得出OECG,EFCG,得出四邊形EGCF是平行四邊形,即可得出結論.

1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

AB=CDABCD,OB=OD,OA=OC

∴∠ABE=CDF

∵點E,F分別為OBOD的中點,

BE=OB,DF=OD

BE=DF,

ABECDF中,

2)當AC=2AB時,四邊形EGCF是矩形;理由如下:

AC=2OA,AC=2AB,

AB=OA,

EOB的中點,

AGOB,

∴∠OEG=90°,

同理:CFOD

AGCF,

EGCF

EG=AE,OA=OC

OEACG的中位線,

OECG

EFCG,

∴四邊形EGCF是平行四邊形,

∵∠OEG=90°,

∴四邊形EGCF是矩形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若關于x的不等式組 有且只有三個整數(shù)解,且關于x的分式方程 =﹣1有整數(shù)解,則滿足條件的整數(shù)a的值為( )
A.15
B.3
C.﹣1
D.﹣15

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC與△AFD為等腰直角三角形,∠FAD=∠BAC90°,點DBC上,則:

1)求證:BFDC

2)若BDAC,則求∠BFD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:

1)(a5)(a2)(a+3);

2)(1x+y)(x1+y);

3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】依據(jù)我市出租汽車運價與燃料(天然氣)價格聯(lián)動機制,經(jīng)市政府同意,從2016111日起,市區(qū)出租汽車每乘次起步價降低0.5元(不含非用天然氣出租車).即排氣量1.8L(含1.8L)以下車型由現(xiàn)行起步價3公里9元降低至3公里8.5元;超過3公里每公里運價為2.0元/公里;空駛補貼費為單程載客12公里以上的部分,每公里加收公里運價的50%.

1)請寫出新運價標準下乘車費用y元與乘車距離x公里之間的函數(shù)關系式;

2)小明從家乘車去學校花費了10元,求他家與學校之間的距離是多少公里?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為深化義務教育課程改革,滿足學生的個性化學習需求,某校就“學生對知識拓展,體育特長、藝術特長和實踐活動四類選課意向”進行了抽樣調查(每人選報一類),繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)求扇形統(tǒng)計圖中m的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在被調查的學生中,隨機抽一人,抽到選“體育特長類”或“藝術特長類”的學生的概率是多少?
(3)已知該校有800名學生,計劃開設“實踐活動類”課程每班安排20人,問學校開設多少個“實踐活動類”課程的班級比較合理?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a,b,c分別是ABC的三邊長,且滿足2a4+2b4+c4=2a2c2+2b2c2,ABC( )

A. 等腰三角形 B. 等腰直角三角形

C. 直角三角形 D. 等腰三角形或直角三角形

【答案】B

【解析】解析:∵2a4+2b4+c4=2a2c2+2b2c2,4a4-4a2c2+c4+4b4-4b2c2+c4=0,

2a2-c22+2b2-c22=02a2-c2=0,2b2-c2=0,

c=2a,c=2b,

a=b,且a2+b2=c2

∴△ABC為等腰直角三角形.

故選B.

型】單選題
束】
11

【題目】將圖1中陰影部分的小長方形變換到圖2的位置,你能根據(jù)兩個圖形的面積關系得到的數(shù)學公式是_____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AC=BC,點DE、F分別是線段ACBC、AD的中點,BF、ED的延長線交于點G,連接GC

1)求證:AB=GD;

2)當CG=EG時,且AB=2,求CE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,擊打臺球時小球反彈前后的運動路線遵循對稱原理,即小球反彈前后的運動路線與臺球案邊緣的夾角相等(α=β),在一次擊打臺球時,把位于點P處的小球沿所示方向擊出,小球經(jīng)過5次反彈后正好回到點P,若臺球案的邊AD的長度為4,則小球從P點被擊出到回到點P,運動的總路程為( )

A.16
B.16
C.20
D.20

查看答案和解析>>

同步練習冊答案