【題目】如圖,在中,,平分.
(1)尺規(guī)作圖:作線段的垂直平分線;(要求:保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)記直線與,的交點分別是點,,連接求證:.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)利用尺規(guī)作出線段AB的垂直平分線l即可.
(2)想辦法證明∠ECF=∠EFC=15°,根據(jù)等角對等邊,EF=EC即可解決問題.
解:(1)如下圖所示,直線l為線段AB的垂直平分線,
(2)∵∠ACB=90°,∠B=30°,
∴AC=AB,∠A=60°.
∵EF是AB的垂直平分線,
∴AE=AB,∠AEF=90°,
∴AE=AC,
∴△AEC是等邊三角形,
∴∠AEC=∠ACE=60°,
∴∠FEC=∠AEF+∠AEC=150°.
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACF=∠ACB=45°,
∴∠ECF=∠ECA﹣∠FCA=15°,
∴∠EFC=180°﹣∠FEC﹣∠ECF=15°=∠ECF,
∴EF=EC.
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【題目】如圖1,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α.
(1)求證:BE=AD;
(2)當(dāng)α=90°時,取AD,BE的中點分別為點P、Q,連接CP,CQ,PQ,如圖②,判斷△CPQ的形狀,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+3與x軸相交于點A,與y軸相交于點B.
(1)求A,B兩點的坐標(biāo);
(2)過B點作直線BP與x軸相交于P,且使OP=2OA, 求ΔABP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥AD,且AB=AD+BC,E是DC的中點,連結(jié)BE并延長交AD的延長線于G.
(1)求證:DG=BC;
(2)F是AB邊上的動點,當(dāng)F點在什么位置時,FD∥BG;說明理由.
(3)在(2)的條件下,連結(jié)AE交FD于H,FH與HD長度關(guān)系如何?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的邊BC上的高,再添加下列條件中的某一個就能推出△ABC是等腰三角形.①BD=CD;②∠BAD=∠CAD;③AB+BD=AC+CD; ④AB-BD=AC-CD;⑤∠BAD=∠ACD.可以添加的條件序號正確答案是( )
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤.
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【題目】(本小題滿分12分)
已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm.
如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4.5).
解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?
(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使面積y最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由.
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,直線與軸相交于點,直線經(jīng)過點,與軸交于點,與軸交于點,與直線相交于點.
求直線的函數(shù)關(guān)系式;
點是上的一點,若的面積等于的面積的倍,求點的坐標(biāo).
設(shè)點 的坐標(biāo)為 ,是否存在 的值使得 最。咳舸嬖,請求出點 的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,BE與CF是△ABC的高線,且BE與CF相交于點H.
(1)求證:HB=HC;
(2)不添加輔助線,直接寫出圖中所有的全等三角形.
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