一個(gè)正方體的每個(gè)面上都標(biāo)注了一個(gè)漢字，如圖是它的一種表面展開(kāi)圖，在這個(gè)正方體表面上“更”字對(duì)面上標(biāo)注的漢字是（　　）
A、生B、活C、美D、好
考點(diǎn)：專題：正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字
專題：
分析：正方體的表面展開(kāi)圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形，根據(jù)這一特點(diǎn)作答．
解答：解：正方體的表面展開(kāi)圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形，
“讓”與“活”是相對(duì)面，
“生”與“美”是相對(duì)面，
“更”與“好”是相對(duì)面．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對(duì)面入手，分析及解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（0，4），B（-2，-2），C（3，0），點(diǎn)P在線段AC上移動(dòng)．當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為（1，m）時(shí)，請(qǐng)?jiān)趛軸上找點(diǎn)Q，使△PQC周長(zhǎng)最�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程組
（1）
x+1
3
=2y
2(x+1)-y=11

（2）
3x-y+2z=3
2x+y-3z=11
x+y-z=12
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）4x-（1-2x）=11；
（2）
x-1
2
-
3x+1
4
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（-2a2b）3÷（ab3）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）問(wèn)題情境：
勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理，它有很多種證明方法，我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖，借助“數(shù)形關(guān)系”利用面積法進(jìn)行證明，而以劉徽的“青朱出入圖”為代表的“無(wú)字證明”也頗為神奇，證明不需用任何數(shù)學(xué)符號(hào)和文字，整個(gè)證明單靠移動(dòng)幾塊圖形而得出．
如圖1和2，將4個(gè)全等的直角三角形拼成邊長(zhǎng)為（a+b）的正方形，使中間留下一個(gè)邊長(zhǎng)c的空白正方形，畫出邊長(zhǎng)為（a+b）正方形，在移動(dòng)三角形至圖2所示的位置中，于是留下了邊長(zhǎng)分別為a和b的兩個(gè)空白正方形．則圖1和圖2中的白色部分面積必定相等，即
 
；
（2）嘗試證明：實(shí)際上只需圖2的“一半”即可用“數(shù)形關(guān)系”和面積法證明，美國(guó)總統(tǒng)伽菲爾德在1876年利用圖3證明了勾股定理，請(qǐng)你來(lái)試一試，借助圖3完成證明：
（3）問(wèn)題拓展：已知Rt△ABC的兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，求證：
a+b
c
≤
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程中是二元一次方程的是（　�。�
A、
1
2
+2y=9
B、7xy-6=0
C、x2+y=18
D、x+2y=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：-2
1
2
，2，0，-1，|-3
1
2
|，并且按從小到大的順序用“＜”把這些數(shù)連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
2-4x≤x-8
1
3
x+2＜
x
2
的解集是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案