【題目】若（a﹣2）x|a|﹣1﹣2＝0是關(guān)于x的一元一次方程，則a＝_____．

【答案】-2

【解析】

依據(jù)一元一次方程的次數(shù)為1，系數(shù)不等于零進(jìn)行判斷即可．

解：（a﹣2）x|a|﹣1﹣2＝0是關(guān)于x的一元一次方程，

∴a﹣2≠0，|a|﹣1＝1，解得a＝﹣2．

故答案為：﹣2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，淇淇的爸爸去參加一個聚會，淇淇坐在汽車上用所學(xué)知識繪制了一張反映汽車速度與時間的關(guān)系圖，第二天，淇淇拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問題，你能回答嗎？

(1)在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？

(2)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多長時間？它的最高時速是多少？

(3)汽車在哪段時間保持勻速行駛？速度是多少？

(4)用語言大致描述這輛汽車的行駛情況.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市2009年元旦的最高氣溫為12℃，最低氣溫為－2℃，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高 （ ）

A.－14℃B.－10℃C.14℃D.10℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀理解題： 學(xué)習(xí)了二次根式后，你會發(fā)現(xiàn)一些含有根號的式子可以寫成另一個式子的平方，如3+2 =（1+）2， 我們來進(jìn)行以下的探索：

設(shè)a+b=（m+n）2（其中a，b，m，n都是正整數(shù)），則有a+b=m2+2n2+2mn，∴a=m+2n2 ， b=2mn， 這樣就得出了把類似a+b的式子化為平方式的方法．

請仿照上述方法探索并解決下列問題：

（1）當(dāng)a，b，m，n都為正整數(shù)時，若a﹣b=（m﹣n）2 ， 用含m，n的式子分別表示a，b，得a=________，b=________；

（2）利用上述方法，找一組正整數(shù)a，b，m，n填空：___﹣_____=（____﹣_____）2

（3）a﹣4=（m﹣n）2且a，m，n都為正整數(shù)，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某銷售公司推銷一種產(chǎn)品，設(shè)x(件)是推銷產(chǎn)品的數(shù)量，y(元)是付給推銷員的月報酬．公司付給推銷員的月報酬的兩種方案如圖所示，推銷員可以任選一種與公司簽訂合同，看圖解答下列問題：

(1)求每種付酬方案y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式；

(2)當(dāng)選擇方案一所得報酬高于選擇方案二所得報酬時，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖4所示，所有正方形的中心均在坐標(biāo)原點，且每條邊與x軸或y軸平行，從內(nèi)到外，它們的邊長依次為2，4，6，8 …，頂點依次用…表示，則頂點A55的坐標(biāo)是（ ）．

A. (13，13) B. (-13，-13) C. (14，14) D. (-14，-14)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC在直角坐標(biāo)系中，

（1）請寫出△ABC各點的坐標(biāo)。

（2）求出S△ABC

（3）若把△ABC向上平移2個單位，再向右平移2個單位得△A′B′C′，在圖中畫出△ABC變化位置，并寫出A′、B′、C′的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝60°，AD，CE分別是∠BAC和∠BCA的平分線，AD，CE相交于點F.

(1)求∠EFD的度數(shù)；

(2)判斷FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴已知xy=5,x+y=6,則x-y=______

⑵已知（2016-a)(2017-a)=5,(a-2016）2+（2017-a)2的值為_______

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同步練習(xí)冊答案