如圖,△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE∥AB,BF平分∠ABC,交DE于點(diǎn)F,若BC=6,則DF的長(zhǎng)是( 。
A、2
B、3
C、
5
2
D、4
考點(diǎn):等腰三角形的判定與性質(zhì),平行線的性質(zhì)
專題:
分析:由中點(diǎn)的定義可以求出BD=
1
2
BC,由角平分線的性質(zhì)就可以得出∠ABF=∠CBF,由平行線的性質(zhì)就可以得出∠ABF=∠BFD.就有∠BFD=∠DBF,得出DB=DF,就可以得出結(jié)論.
解答:解:∵D是BC的中點(diǎn),
∴BD=
1
2
BC.
∵BC=6,
∴BD=3.
∵BF平分∠ABC,
∴∠ABF=∠CBF.
∵DE∥AB,
∴∠ABF=∠BFD,
∴∠BFD=∠DBF,
∴BD=FD,
∴BF=3.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角平分線的性質(zhì)的運(yùn)用,平行線的性質(zhì)的運(yùn)用,中點(diǎn)的性質(zhì)的運(yùn)用,等腰三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明BD=DF是關(guān)鍵.
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式子
m-2
有意義,則m的取值范圍是
 

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下列各式中,正確的有( 。﹤(gè)
(-3)2
=-3
;-
32
=-3;
(±3)2
=±3;(-2)2的算術(shù)平方根是±2.
A、1B、2C、3D、4

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下列各式中正確的是(  )
A、
(-5)2
=-5
B、
16
=±4
C、(-
3
2=9
D、
54
-
6
=2
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC.
(1)求作△ABC的中線AD;(尺規(guī)作圖,保留組圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的圖形中,分別過點(diǎn)B、C作AD及其延長(zhǎng)線的垂線段BE、CF.垂足分別為
點(diǎn)E、F.補(bǔ)全圖形,判斷線段BE與CF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個(gè)長(zhǎng)方形ABCD的紙片沿對(duì)角線折疊,使C落在F處,求證:重合部分△BDE是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)數(shù)的平方根是±8,則這個(gè)數(shù)是
 

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