函數(shù)y=
x
x-3
變量x的取值范圍是（　�。�
A、x＞-3且x≠0
B、x≠0
C、x＞3
D、x≠-3或x≠0
考點(diǎn)：函數(shù)自變量的取值范圍
專題：
分析：根據(jù)被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0列式計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，x-3＞0，
解得x＞3．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了函數(shù)自變量的范圍，一般從三個(gè)方面考慮：
（1）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時(shí)，自變量可取全體實(shí)數(shù)；
（2）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時(shí)，考慮分式的分母不能為0；
（3）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時(shí)，被開方數(shù)非負(fù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若多項(xiàng)式x2+ax+
1
4
能因式分解，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOB是直角，∠COD是直角，OE是∠BOC的平分線，∠EOD=15°則∠AOC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、（x3）2=x5
B、a8÷a2=a6
C、y4÷y4=0
D、3m+3n=6mn

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓的半徑分別為2厘米和5厘米，圓心距為3厘米，則這兩圓的位置關(guān)系是（　�。�
A、相交B、內(nèi)切C、外切D、相離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若式子
1
2x-1
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x滿足（　�。�
A、x＞
1
2
B、x＜
1
2
C、x≤
1
2
D、x≥
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AC是菱形ABCD的對角線，點(diǎn)M、N分別在邊AD和BC上，BM、NM分別交AC于點(diǎn)E、F，AE=EF=FC，則△BMN與△ABC的面積比值是（　�。�
A、
3
4
B、
3
5
C、
3
7
D、
3
8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若兩圓的半徑分別為5cm和8cm，圓心距為3cm，則這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是（　　）
A、內(nèi)切B、相交C、外切D、外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，小螞蟻在10×10的方格上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動（每小格邊長為1），一只小螞蟻在A處找到食物后，要通知B，C，D，E處的其他小螞蟻，規(guī)定其行動為：向上或向右走為正，向下或向左走為負(fù)．如果從A到B記為：A→B（-4，+2）；從B到C記為：B→C（+3，+4）（第一個(gè)數(shù)表示左、右運(yùn)動，第二個(gè)數(shù)表示上、下運(yùn)動），那么：
（1）C→D（
 
，
 
）；D→
 
（-1，-3）；E→
 
（
 
，-1）；
（2）這時(shí)P處又出現(xiàn)一只小螞蟻，A處的小螞蟻去通知P處小螞蟻的行走路線依次為：（-2，+2）→（+3，-4）→（-4，-2）→（+7，0），請?jiān)趫D中標(biāo)出P點(diǎn)的位置；
（3）A處的螞蟻要用最短的路徑去F處，每一步走的距離為方格紙中每一個(gè)小方格的邊長，請你寫出所有可能的各條最短行走路線（仿第（2）小題的路線表示方法，比如（0，+1）→（+1，0）→（+1，0）→（0，+1））．

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同步練習(xí)冊答案