【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.

(1)實踐與操作:利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡,不寫作法);
①作AB的垂直平分線交AB于點D,連接CD;
②分別作∠ADC、∠BDC的平分線,交AC、BC于點E、F.
(2)求證:CE=DF.

【答案】
(1)解:如圖,CD、DE、DF為所作;


(2)證明:∵D點AB的中點,

∴CD=AD=BD,

∵DE平分∠ADC,DF平分∠BDC,

∴DE⊥AC,DF⊥BC,

∴四邊形CFDE為矩形,

∴CE=DF.


【解析】(1)①利用基本作圖(作線段的垂直平分線)作AB的垂直平分得到AB的中點D,連結CD即可;②利用基本作圖(作已知角的平分線)作DE平分∠ADC,DF平分∠BDC;(2)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得到CD=AD=BD,再利用等腰三角形的三線合一得到DE⊥AC,DF⊥BC,于是可判斷四邊形CFDE為矩形,從而得到結論.
【考點精析】利用角平分線的性質定理和線段垂直平分線的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上;垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若原產(chǎn)量為n噸,增產(chǎn)30%后的產(chǎn)量為(
A.30%n噸
B.(1﹣30%)n噸
C.(1+30%)n噸
D.(n+30%)噸

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(操作發(fā)現(xiàn)】

在計算器上輸入一個正數(shù),不斷地按“”鍵求算術平方根,運算結果越來越接近1或都等于1.

【提出問題】

輸入一個實數(shù),不斷地進行“乘以常數(shù)k,再加上常數(shù)b”的運算,有什么規(guī)律?

【分析問題】

我們可用框圖表示這種運算過程(如圖a).

也可用圖象描述:如圖1,在x軸上表示出x1,先在直線y=kx+b上確定點(x1,y1),再在直線y=x上確定縱坐標為y1的點(x2,y1),然后再x軸上確定對應的數(shù)x2,…,以此類推.

【解決問題】

研究輸入實數(shù)x1時,隨著運算次數(shù)n的不斷增加,運算結果x,怎樣變化.

(1)若k=2,b=﹣4,得到什么結論?可以輸入特殊的數(shù)如3,4,5進行觀察研究;

(2)若k>1,又得到什么結論?請說明理由;

(3)①若,b=2,已在x軸上表示出x1(如圖2所示),請在x軸上表示x2,x3,x4,并寫出研究結論;

②若輸入實數(shù)x1時,運算結果xn互不相等,且越來越接近常數(shù)m,直接寫出k的取值范圍及m的值(用含k,b的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】盤錦紅海灘景區(qū)門票價格80元/人,景區(qū)為吸引游客,對門票價格進行動態(tài)管理,非節(jié)假日打a折,節(jié)假日期間,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設游客為x人,門票費用為y元,非節(jié)假日門票費用y1(元)及節(jié)假日門票費用y2(元)與游客x(人)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)a= , b=;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關系式;
(3)導游小王6月10日(非節(jié)假日)帶A旅游團,6月20日(端午節(jié))帶B旅游團到紅海灘景區(qū)旅游,兩團共計50人,兩次共付門票費用3040元,求A、B兩個旅游團各多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為加強公民的節(jié)水意識,合理利用水資源.某市對居民用水實行階梯水價,居民家庭每月用水量劃分為三個階梯,一、二、三級階梯用水的單價之比等于1:1.5:2.如圖折線表示實行階梯水價后每月水費y(元)與用水量xm3之間的函數(shù)關系.其中線段AB表示第二級階梯時y與x之間的函數(shù)關系.

(1)寫出點B的實際意義;

(2)求線段AB所在直線的表達式;

(3)某戶5月份按照階梯水價應繳水費102元,其相應用水量為多少立方米?

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【題目】計算下列各題:
(1) +(- )-(- )+(+ );
(2) +(-71) + +(-9 );
(3)-9 ×81
(4)(﹣36)×(﹣ +
(5)-15+(-2)2×( )- ÷3;
(6)

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【題目】化簡:
(1)12x﹣20x+10x
(2)2(2a﹣3b)﹣3(2b﹣3a)
(3)﹣5m2n+2﹣2mn+6m2n+3mn﹣3.

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【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息: 信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果2xa2b﹣3ya+b+1=0是二元一次方程,那么a,b的值分別是(

A. 1,0 B. 0,1 C. ﹣1,2 D. 2,﹣1

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