如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)(a為常數(shù))的圖象與y軸相交于點A,與函數(shù)的圖象相交于點B,
(1)求點B的坐標及一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△PAB為直角三角形,請直接寫出點P的坐標.

(1)(2,1),y=x-1;(2)(0,1)或(0,3).

解析試題分析:(1)由點在函數(shù)圖象上,得到點的坐標滿足函數(shù)解析式,利用待定系數(shù)法即可求得.
(2)分兩種情況,一種是∠BPA=90°,另一種是∠PBA=90°,所以有兩種答案.
試題解析:(1)∵B在的圖象上,
∴把B(m,1)代入得m=2.
∴B點的坐標為(2,1).
∵B(2,1)在直線(a為常數(shù))上,∴1=2a-a,∴a=1.
∴一次函數(shù)的解析式為y=x-1.
(2)如圖,過B點向y軸作垂線交y軸于P點.此時∠BPA=90°.
∵B點的坐標為(2,1)∴P點的坐標為(0,1).
當PB⊥AB時,
在Rt△P1AB中,PB=2,PA=2,∴AB=.
在等腰直角三角形PAB中,PB=PA=,
.∴OP=4-1=3.
∴P點的坐標為(0,3).
∴P點的坐標為(0,1)或(0,3).

考點:1.反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題;2.分類思想的應(yīng)用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點.  
(1)求,兩點的坐標;
(2)過點作直線P與x軸交于點,且使△AP的面積為2,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y=(x>0)的函數(shù)圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)通過計算,說明一次函數(shù)的圖象一定過點C;
(3)對于一次函數(shù),當y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標的取值范圍(不必寫出過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩個商場出售相同的某種商品,每件售價均為3000元,并且多買都有一定的優(yōu)惠.甲商場的優(yōu)惠條件是:第一件按原售價收費,其余每件優(yōu)惠30%;乙商場的優(yōu)惠條件是:每件優(yōu)惠25%.設(shè)所買商品為x件時,甲商場收費為y1元,乙商場收費為y2元.
(1)分別求出y1,y2與x之間的關(guān)系式;
(2)當甲、乙兩個商場的收費相同時,所買商品為多少件?
(3)當所買商品為5件時,應(yīng)選擇哪個商場更優(yōu)惠?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

天水市某校為了開展“陽光體育”活動,需購買某一品牌的羽毛球,甲、乙兩超市均以每只3元的價格出售,并對一次性購買這一品牌羽毛球不低于100只的用戶均實行優(yōu)惠:甲超市每只羽毛球按原價的八折出售;乙超市送15只羽毛球后其余羽毛球每只按原價的九折出售.
(1)請你任選一超市,一次性購買x(x≥100且x為整數(shù))只該品牌羽毛球,寫出所付錢y(元)與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若共購買260只該品牌羽毛球,其中在甲超市以甲超市的優(yōu)惠方式購買一部分,剩下的又在乙超市以乙超市的優(yōu)惠方式購買.購買260只該品牌羽毛球至少需要付多少元錢?這時在甲、乙兩超市分別購買該品牌羽毛球多少只?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

是某汽車行駛的路程S(km)與時間t(min)的函數(shù)關(guān)系圖.觀察圖中所提供的信息,解答下列問題:
(1)汽車在前9分鐘內(nèi)的平均速度是多少?
(2)汽車在中途停了多長時間?
(3)當16≤t≤30時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元;購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元.
(1)求這兩種品牌計算器的單價;
(2)學校開學前夕,該商店對這兩種計算器開展了促銷活動,具體辦法如下:A品牌計算器按原價的八折銷售,B品牌計算器5個以上超出部分按原價的七折銷售,設(shè)購買x個A品牌的計算器需要y1元,購買x個B品牌的計算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小明準備聯(lián)系一部分同學集體購買同一品牌的計算器,若購買計算器的數(shù)量超過5個,購買哪種品牌的計算器更合算?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為了節(jié)約資源,科學指導居民改善居住條件,小王向房管部門提出了一個購買商品房的政策性方案.

人均住房面積(平方米)
單價(萬元/平方米)
不超過30(平方米)
0.3
超過30平方米不超過m(平方米)部分(45≤m≤60)
0.5
超過m平方米部分
0.7
 
根據(jù)這個購房方案:
(1)若某三口之家欲購買120平方米的商品房,求其應(yīng)繳納的房款;
(2)設(shè)該家庭購買商品房的人均面積為x平方米,繳納房款y萬元,請求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該家庭購買商品房的人均面積為50平方米,繳納房款為y萬元,且57<y≤60 時,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,直線l與坐標軸分別交于A、B兩點,∠BAO=45°,點A坐標為(8,0).動點P從點O出發(fā),沿折線段OBA運動,到點A停止;同時動點Q也從點O出發(fā),沿線段OA運動,到點A停止;它們的運動速度均為每秒1個單位長度.

(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若點A、B、O與平面內(nèi)點E組成的圖形是平行四邊形,請直接寫出點E的坐標;
(3)在運動過程中,當P、Q的距離為2時,求點P的坐標.

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