【題目】解方程:
(1)x2+3x-4=0; (2)(x+1)2=4x;
(3)x(x+4)=-5(x+4); (4)2x2-4x-1=0.
【答案】(1)x1=1,x2=-4; (2)x1=x2=1; (3)x1=-5,x2=-4. (4)x1=;x2=.
【解析】
(1)使用因式分解法解一元二次方程方程;
(2)先去括號化簡方程再解方程;
(3)使用提取公因式法因式分解解一元二次方程;
(4)使用公式法解一元二次方程.
解(1)x2+3x-4=0
(x+4)(x-1)=0
x1=1,x2=-4
(2)(x+1)2=4x
x2+2x+1=4x
x2-2x+1=0
(x-1)2=0
x1=x2=1
(3)x(x+4)=-5(x+4)
x(x+4)+5(x+4)=0
(x+4)(x+5)=0
x1=-5,x2=-4
(4)2x2-4x-1=0
a =2,b=-4,c=-1,
==,
∴x1=;x2=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點在軸正半軸上,點在軸正半軸上連接的長為,其中是不等式的最大整數(shù)解
(1)求的長
(2)動點以每秒個單位長度的速度在上從點向點運動,設的長度為運動時間為,請用含的式子表示;
(3)如圖2,在(2)的條件的下,平分交軸于點,點在上,點在上,連接,且,點與點的縱坐標的差為,連接并還延長交過點且與軸垂直的直線于,當為何值時,,并求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年6月上海語文把小學教材中“外婆”改成“姥姥一事,引起社會的廣泛關注和討論,明德集團某校文學社就此召開了一次研討會,為了傳承中國傳統(tǒng)文化,并組織了一次全體學生“漢字聽寫”大賽,每位學生聽寫漢字39個,隨機抽取了部分學生的聽寫結果作為樣本進行整理,繪制成如下的統(tǒng)計圖表:
組別 | 正確字數(shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | m |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“C組“所對應的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)已知該校共有600名學生,如果聽寫正確的字的個數(shù)不少于24個定為合格,請你估計該校本次聽寫比賽合格的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知在△ABC中,AB=AC,D為線段BC上一點,E為線段AC上一點,且AD=AE.
(1)若∠ABC=60°,∠ADE=70°,求∠BAD與∠CDE的度數(shù);
(2)設∠BAD=α,∠CDE=β,試寫出α、β之間的關系并加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字與例題,并解答。
將一個多項式分組進行因式分解后,可用提公因式法或公式法繼續(xù)分解的方法稱作分組分解法。例如:以下式子的分解因式的方法叉稱為分組分解法。
(1)試用“分組分解法”分解因式:
(2)已知四個實數(shù)a,b,c,d滿足。并且,,,同時成立。
①當k=1時,求a+c的值;
②當k≠0時,用含a的代數(shù)式分別表示b、c、d。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一方形ABCD中.E為對角線AC上一點,連接EB、ED,
(1)求證:△BEC≌△DEC:
(2)延長BE交AD于點F,若∠DEB=140°.求∠AFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:給定兩個不等式組和,若不等式組的任意一個解,都是不等式組的一個解,則稱不等式組為不等式組的“子集”例如:不等式組:是:的“子集”.
(1)若不等式組:,,其中不等式組_________是不等式組的“子集”(填或);
(2)若關于的不等式組是不等式組的“子集”,則的取值范圍是________;
(3)已知為互不相等的整數(shù),其中,,下列三個不等式組:,,滿足:是的“子集”且是的“子集”,則的值為__________;
(4)已知不等式組有解,且是不等式組的“子集”,請寫出,滿足的條件:________________.
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