若2-3x與-2x互為倒數(shù)，則x=
 
．
考點(diǎn)：解分式方程
專題：
分析：根據(jù)倒數(shù)的定義進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：∵2-3x與-2x互為倒數(shù)，
∴-2x（2-3x）=1，
∴x=
2±
10
6
，
故答案為
2±
10
6
．
點(diǎn)評：本題考查了解分式方程，（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
（2）解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：一個(gè)正比例函數(shù)圖象y=2x和一個(gè)一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于點(diǎn)P（-2，a）且一次函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為4．
（1）求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；
（2）在同一坐標(biāo)系中，分別畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象；
（3）求△PQO的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙二人都要走3km的路，甲的速度是乙的速度的1.2倍，甲比乙少用0.1h．甲、乙兩人用的時(shí)間各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們平時(shí)使用的是十進(jìn)制的數(shù)，表示十進(jìn)制數(shù)要用10個(gè)數(shù)：9，8，7，6，5，4，3，2，1，0．例如：80739=8×104+0×103+7×102+3×10+9．但是計(jì)算機(jī)中使用的二進(jìn)制數(shù)只有兩個(gè)數(shù)字：0和1．那么二進(jìn)制中的1001101等于十進(jìn)制中的哪個(gè)數(shù)字？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)n是這樣的正整數(shù)：不存在正整數(shù)x，y，使得9x+11y=n；但是對于每個(gè)大于n的正整數(shù)m，都存在正整數(shù)x，y，使得9x+11y=m．那么n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，長方形OABC的兩邊分別在x軸和y軸上，且OA=14個(gè)單位長度，OC=8個(gè)單位長度，現(xiàn)有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，P、Q，分別從O、C同時(shí)出發(fā)，P在線段OA上且以速度為1個(gè)單位長度/秒勻速運(yùn)動(dòng)，Q在線段CO上以0.5個(gè)單位長度/秒勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)線段的終點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．
（1）直接寫出圖中點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）寫出t的取值范圍；
（3）試探究在運(yùn)動(dòng)過程中，四邊形OPBQ的面積是否為定值？若為定值，求其定值；若不為定值，請說明理由，并求其變化范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AD為角平分線，DE∥AC交AB于E，已知AB=12，BD=5，BC=8，求DE長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市出售的三種品牌的大米袋上（每種多于10袋），分別標(biāo)有質(zhì)量（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.15）kg的字樣．從中任意拿出兩袋，它們的質(zhì)量最多相差（　�。�
A、0.4kg
B、0.35kg
C、0.3kg
D、0.25kg

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：三角形內(nèi)任一點(diǎn)到三頂點(diǎn)距離之和大于周長的一半而小于周長．

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同步練習(xí)冊答案