如圖,正三角形BCO與正三角形EOD是關(guān)于原點(diǎn)O的位似圖形,位似比為2:1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A、(1,0)
B、(1,-1)
C、(
1
2
,-
3
2
D、(1,-2)
考點(diǎn):位似變換,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題:
分析:利用正三角形的性質(zhì)得出△ODE的邊長,進(jìn)而利用等邊三角形的性質(zhì)求出D點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:∵正三角形BCO與正三角形EOD是關(guān)于原點(diǎn)O的位似圖形,位似比為2:1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),
∴E(1,0),則EO=DO=DE=1,
∴D點(diǎn)橫坐標(biāo)為;
1
2
,縱坐標(biāo)為:-
12-(
1
2
)2
=-
3
2

故選;C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了位似變換以及坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),利用等邊三角形的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,在下列五個(gè)結(jié)論中:
①abc<0;②4ac-b2>0;③a-b+c>2;④a<b<0;⑤ac+2=b,
正確的個(gè)數(shù)有
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,設(shè)D是BC邊上的中點(diǎn),DE平分∠ADB交AB于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交AC于點(diǎn)F,則EF與BE+CF的關(guān)系是( 。
A、BE+CF=EF
B、BE+CF>EF
C、BE+CF<EF
D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,有以下結(jié)論:
①4a+2b+c<0;②4a-2b+c>2;③abc>0;④16a-4b+c<0;⑤c-a>2
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( 。
A、①②B、①③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中幾何體的主視圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,tanC=
1
2
,AC=3
5
,AB=4,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x與y=
k
x
的圖象交于點(diǎn)B,過點(diǎn)B分別作BA⊥x軸、BC⊥y軸,點(diǎn)P(m,n)是y=
k
x
圖象上任一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PE⊥x軸、PF⊥y軸,若矩形OABC的面積為9,
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和k的值;
(2)比較矩形OEPF和矩形OABC的周長大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把2005個(gè)正整數(shù)1,2,3,4,…,2005按如圖方式排列成一個(gè)表.
(1)如圖,用一正方形框在表中任意框住4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為x,則另三個(gè)數(shù)用含x的式子表示出來,從小到大依次是
 
,
 
,
 
;
(2)當(dāng)(1)中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于396時(shí),x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個(gè)數(shù),它們的和等于156?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
(4)從左到右的七列中,第
 
列的所有數(shù)字的和最大(直接填出結(jié)果,不寫計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的計(jì)劃,我市全面實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶計(jì)劃”的營養(yǎng)工程.某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇(所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同),為了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況,某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(1)班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班共有多少人?
(2)求出喜好A和C學(xué)生奶口味的人數(shù);
(3)該班五種口味的學(xué)生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(4)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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