下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、（3xy2）2=6x2y4
B、2x-1=
1
2x
C、（-x）7÷（-x2）=x5
D、3x3+2x2=5x5
考點(diǎn)：同底數(shù)冪的除法,合并同類項(xiàng),冪的乘方與積的乘方,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則，同底數(shù)冪的除法以及積的乘方的知識(shí)求解即可求得答案．
解答：解：A、（3xy2）2=9x2y4，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、2x-1=
2
x
，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、（-x）7÷（-x2）=x5，故C選項(xiàng)正確；
D、3x3+2x2，不是同類項(xiàng)不能相加，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了合并同類項(xiàng)的法則，同底數(shù)冪的除法以及積的乘方等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是熟記法則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（x2-3x+4）（x2-ax+1）的展開(kāi)式中，不含x2項(xiàng)，則a的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：xa=4，xb=2，則xa+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a+b=-5，ab=6，則（a-b）2的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將如圖的圖形剪去一個(gè)小正方形，使剩余的部分恰好能折成一個(gè)正方體，則剪去的小正方形是
 
（說(shuō)出一種即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x-3
=
15-2x
，則（　�。�
A、x=6B、x=5
C、x=4D、x=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

陜西省教育督導(dǎo)團(tuán)近期在伸入某校進(jìn)行“雙高雙普”工作過(guò)程督查后，公布了該校學(xué)生了解“雙高雙普”內(nèi)容的情況（注：“A-了解很多”，“B-了解較多”，“C-了解較少”，“D-不了解”）的兩張統(tǒng)計(jì)圖．小張、小華、小麗三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖壺，
小張說(shuō)：“該校本次參與調(diào)查的學(xué)生共有120名．”
小華說(shuō)：“在被調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)‘雙高雙普’‘了解較多’的人數(shù)最多．”
小麗說(shuō)：“哈哈！被調(diào)查的學(xué)生中‘不了解’‘雙高雙普’的只占5%．”
小張、小華、小麗三人說(shuō)法正確的有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，折痕為EF，若AB=6cm，BC=18cm，則△CDF的面積為（　�。�
A、48cm2
B、24cm2
C、20cm2
D、8cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查中，調(diào)查方式選擇合理的是（　�。�
A、為了解旬河水中汞含量是否符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)選擇全面調(diào)查
B、為了解縣師訓(xùn)教研中心36名員工“開(kāi)展群中國(guó)路線教育實(shí)踐活動(dòng)”心得體會(huì)收交情況選擇抽樣調(diào)查
C、商家為了解某一批“電子白板”的使用壽命選擇全面調(diào)查
D、為了解空氣中PM2.5含量選擇抽樣調(diào)查

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同步練習(xí)冊(cè)答案