【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,.
(1)在圖中畫出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形;
(2)在圖中的軸上找一點(diǎn),使的值最小(保留作圖痕跡),并直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在圖中的軸上找一點(diǎn),使的值最。ūA糇鲌D痕跡),并直接寫出的面積.
【答案】(1)畫圖見解析;(2)畫圖見解析,(3)畫圖見解析,的面積為
【解析】
(1)根據(jù)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征:縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)互為相反數(shù)畫圖即可;(2)連接AC1交y軸于P,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短可得P即為所求,根據(jù)圖象寫出P點(diǎn)坐標(biāo)即可;(3)連接AB1交y軸于Q,根據(jù)軸對(duì)稱性質(zhì)可得QB=QB1,所以Q點(diǎn)即為所求,根據(jù)S△ABQ=S△ABB1-S△QBB1即可得△ABQ的面積..
(1)如圖,∵△A1B1C1與△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴A1(6,5),B1(2,1),C1(6,1),
∴△A1B1C1即為所求,
(2)如圖,連接AC1,交y軸于P,點(diǎn)P即為所求,P(0,3)
(3)如圖,連接AB1,交y軸于Q,因?yàn)?/span>BQ=QB1,所以Q即為所求,Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2)
S△ABQ=S△ABB1-S△QBB1=×4×4-×4×1=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道,通過(guò)計(jì)算幾何圖形的面積可以表示一些代數(shù)恒等式.例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,基于此,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖2,寫出一個(gè)代數(shù)恒等式: .
(2)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,則a2+b2+c2= .
(3)小明同學(xué)用如圖3中x張邊長(zhǎng)為a的正方形,y張邊長(zhǎng)為b的正方形,z張寬、長(zhǎng)分別為a、b的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為(2a+b)(a+2b)長(zhǎng)方形,則x+y+z= .
(4)兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a、b、c的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是c的直角三角形拼成如圖4.請(qǐng)你根據(jù)如圖中圖形的關(guān)系,寫出一個(gè)代數(shù)恒等式,并寫出推導(dǎo)過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,AB=3,點(diǎn)E在線段AB上,AE=1連結(jié)DE,DE的垂直平分線交DE于點(diǎn)P,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,PQ交BC于點(diǎn)G,連結(jié)EQ,EQ交BC于點(diǎn)F,連結(jié)GE.
(1)求證:△ADE∽△PQD;
(2)求線段CQ的長(zhǎng);
(3)求∠EGB的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)的立方根是______________.
(2)已知某正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是a+3和2a-15,b的立方根是-2,則3a+b的算術(shù)平方根是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,分別是邊上的點(diǎn),和交于點(diǎn),且.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn) ,求證;
(3)如圖,在(2)的條件下,,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)分別在軸的正半軸和x軸的正半軸上,的面積為,過(guò)點(diǎn)作直線軸.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是第一象限直線上一動(dòng)點(diǎn),連接.過(guò)點(diǎn)作,交軸于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求與的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)作直線,交軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面推理過(guò)程:
如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1 =∠2(已知),
且∠1 =∠CGD(______________ _________),
∴∠2 =∠CGD(等量代換).
∴CE∥BF(___________________ ________).
∴∠ =∠C(__________________________).
又∵∠B =∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代換).
∴AB∥CD(________________________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=|x﹣1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了研究,下面是小慧的研究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)函數(shù)y=|x﹣1|的自變量x的取值范圍是 ;
(2)列表,找出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.其中,b= ;
x | … | ﹣1 | 0 | 2 | 3 | … | |
y | … | b | 0 | 2 | … |
(3)在平面直角坐標(biāo)系xoy中,描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .
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