【題目】1的立方根是______________

2)已知某正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是a+32a-15b的立方根是-2,則3a+b的算術(shù)平方根是___________.

【答案】12;(22.

【解析】

1)先求出的值,繼而根據(jù)立方根的定義進(jìn)行求解即可;

2)根據(jù)平方根的性質(zhì)求出a的值,根據(jù)立方根的定義求出b的值,繼而代入所求式子根據(jù)算術(shù)平方根的定義進(jìn)行求解即可.

1=8,8的立方根是2,

的立方根是2,

故答案為:2

2)∵某正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是a+32a-15,b的立方根是-2,

a+3+2a-15=0b=-23,

a=4b=-8,

3a+b=4,

3a+b的算術(shù)平方根是2

故答案為:2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),過(guò)C作CBx軸,且滿足(a+b)2+=0.

(1)求三角形ABC的面積.

(2)若過(guò)B作BDAC交y軸于D,且AE,DE分別平分CAB,ODB,如圖2,求AED的度數(shù).

(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ABC和三角形ACP的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】甲、乙兩座城市的中心火車(chē)站A,B兩站相距360km.一列動(dòng)車(chē)與一列特快列車(chē)分別從A,B兩站同時(shí)出發(fā)相向而行,動(dòng)車(chē)的平均速度比特快列車(chē)快54km/h,當(dāng)動(dòng)車(chē)到達(dá)B站時(shí),特快列車(chē)恰好到達(dá)距離A站135km處的C站.則動(dòng)車(chē)的平均速度是 , 特快列車(chē)的平均速度是

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于點(diǎn)C.已知tan∠BOC= ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,n).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)x<m時(shí),y2的取值范圍.

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【題目】如圖,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格紙中,點(diǎn)AB、C在小正方形的頂點(diǎn)上.

1)求的面積;

2)在圖中畫(huà)出與關(guān)于直線1成軸對(duì)稱(chēng)的;

3)在如圖所示網(wǎng)格紙中,以為一邊作與全等的三角形,可以作出多少個(gè)三角形與全等(不要超出網(wǎng)格紙的范圍).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師說(shuō):是無(wú)理數(shù),無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),同學(xué)們,你能把的小數(shù)部分全部寫(xiě)出來(lái)嗎?大家議論紛紛,小剛同學(xué)說(shuō):要把它的小數(shù)部分全部寫(xiě)出來(lái)是非常難的,但我們可以用表示它的小數(shù)部分.王老師說(shuō):小剛同學(xué)的說(shuō)法是正確的,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.”請(qǐng)你解答:已知8+=x+y,其中x是一個(gè)整數(shù),且0y1,請(qǐng)你求出的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.

1)在圖中畫(huà)出關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)圖形;

2)在圖中的軸上找一點(diǎn),使的值最。ūA糇鲌D痕跡),并直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在圖中的軸上找一點(diǎn),使的值最小(保留作圖痕跡),并直接寫(xiě)出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOP=∠BOP15°,PCOA,PDOA,若PC4,則PD的長(zhǎng)為_____

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【題目】直角梯形的一個(gè)內(nèi)角為120°,較長(zhǎng)的腰為6cm,有一底邊長(zhǎng)為5cm,則這個(gè)梯形的面積為( )
A. cm2
B. cm2
C.25 cm2
D. cm2 cm2

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