已知拋物線y=ax2+2ax+4(0<a<3),A(x1,y1)B(x2,y2)是拋物線上兩點(diǎn),若x1<x2,且x1+x2=1﹣a,則y1 y2.
<
【解析】
試題分析:可以運(yùn)用“作差法”比較y1<與y2的大小,y1與y2是自變量取x1、x2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,代值后對(duì)式子因式分解,判斷結(jié)論的符號(hào)即可.
【解析】
將x1代入拋物線,得y1=ax12+2ax1+4,將x2代入拋物線,得y2=ax22+2ax2+4,
y1﹣y2=a(x12﹣x22)+2a(x1﹣x2)
=a(x1﹣x2)(x1+x2)+2a(x1﹣x2)
=a(x1﹣x2)(x1+x2+2)
∵x1+x2=1﹣a,
∴y1﹣y2=a(x1﹣x2)(3﹣a),
∵0<a<3,x1<x2,
∴y1﹣y2<0,即y1<y2.
故答案為:<.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)下 6.1從實(shí)際問(wèn)題到方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
已知x=﹣5是方程ax﹣3=x﹣a的解,則a的值是( )
A.﹣2 B.2 C. D.﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列6個(gè)代數(shù)式:ab,ac,a+b+c,a﹣b+c,2a+b,2a﹣b中,其值為正的式子的個(gè)數(shù)是( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
如果點(diǎn)A(1,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在拋物線y=﹣x2圖象上,則y1,y2,y3用“<”連接為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
已知拋物線y=x2﹣x﹣1與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(m,0),則代數(shù)式m2﹣m﹣2009的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
將拋物線y=2(x+1)2﹣3向右平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,則移動(dòng)后拋物線的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(解析版) 題型:解答題
如圖所示:兩個(gè)五角星關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱,指出哪一點(diǎn)是對(duì)稱中心?并指出圖中A,B,C,D的對(duì)稱點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(解析版) 題型:填空題
平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是兩條對(duì)角線的交點(diǎn). .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)浙教版八年級(jí)上4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱和平移(解析版) 題型:填空題
(1)點(diǎn)(0,3)關(guān)于y=x對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo) ;
(2)求直線l1:y=﹣3x+3關(guān)于y=x對(duì)稱的直線l2的解析式;
(3)直線l1與x、y軸的交點(diǎn)為A、B,直線l2與y、x軸的交點(diǎn)為A′、B′,則△AOB與△A′OB′重合部分的面積 .
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