【題目】如圖,在Rt△ABCBCAC4,D是斜邊AB上的一個動點,把△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,當(dāng)A′D垂直于Rt△ABC的直角邊時,AD的長為_____

【答案】444

【解析】

由等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理得出AB4∠B∠A′CB45°,如圖1,當(dāng)A′D∥BC,設(shè)ADx,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠A′∠A∠A′CB45°,A′DADx,推出A′C⊥AB,求得BHBC2DHA′Dx,然后列方程即可得到結(jié)果,如圖2,當(dāng)A′D∥AC,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到ADA′DACA′C,∠ACD∠A′CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠A′DC∠ACD,于是得到∠A′DC∠A′CD,推出A′DA′C,于是得到ADAC2

解:Rt△ABC中,BCAC4,

∴AB4∠B∠A′CB45°,

如圖1,當(dāng)A′D∥BC,設(shè)ADx

△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,

∴∠A′∠A∠A′CB45°,A′DADx,

∵∠B45°

∴A′C⊥AB,

∴BHBC2,DHA′Dx,

∴x+x+24,

∴x44,

∴AD44;

如圖2,當(dāng)A′D∥AC

△ACD沿直線CD折疊,點A落在同一平面內(nèi)的A′處,

∴ADA′D,ACA′C∠ACD∠A′CD,

∵∠A′DC∠ACD,

∴∠A′DC∠A′CD,

∴A′DA′C

∴ADAC4,

綜上所述:AD的長為:444

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,是對角線上的一個動點,連接,過點于點

1)如圖①,求證:

2)如圖②,連接的中點,的延長線交邊于點,當(dāng)時,求的長;

3)如圖③,過點,當(dāng)時,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)完《相似三角形》一章后,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的結(jié)論:在兩個不相似的直角三角形中,分別存在經(jīng)過直角頂點的一條直線,把直角三角形分成兩個小三角形后,如果第一個直角三角形分割出來的一個小三角形與第二個直角三角形分割出來的一個小三角形相似,那么分割出來的另外兩個小三角形也相似.他把這樣的兩條直線稱為這兩個直角三角形的相似分割線.如圖1、圖2,直線CG、DH分別是兩個不相似的RtABCRtDEF的相似分割線,CGDH分別與斜邊AB、EF交于點G、H,如果△BCG與△DFH相似,AC3,AB5DE4,DF8,那么AG_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知三角形ABC,ADBC邊中線,PBC上一動點,過點PAD的平行線,交直線AB或延長線于點Q,交CA或延長線于點R

1)當(dāng)點PBD上運動時,過點QBC的平行線交ADE點,交ACF點,求證:QEEF

2)當(dāng)點PBC上運動時,求證:PQ+PR為定值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情期間為了滿足口罩需求,某學(xué)校決定購進A,B兩種型號的口罩.若購進A型口罩10盒,B型口罩5盒,共需1000元:若購進4型口罩4盒,B型口罩3盒,共需550元,(1)求A,B兩種型號的口罩每盒各需多少元?

2)若該學(xué)校決定購進這兩種型號的口罩共計200盒,考慮到實際需求,要求購進A型號口罩的盒數(shù)不超過B型口罩盒數(shù)的6倍,請為該學(xué)校設(shè)計出最省錢的方案,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】⑴ 問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,△ABC和△CDE均為等邊三角形,直線AD和直線BE交于點F

填空:①的度數(shù)是________;②線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為________;

⑵ 類比探究

如圖2,△ABC和△CDE均為等腰直角三角形,,,直線AD和直線BE交于點F.請判斷的度數(shù)及線段ADBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

⑶ 解決問題

如圖3,在△ABC中,,,,點DAB邊上,于點E,,將△ADE繞著點A在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),請直接寫出直線DE經(jīng)過點B時,點C到直線DE的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CAB=30°,△ABD是等邊三角形,過點CCF//BD,AB于點E,交AD于點F

1)求證:△AEF≌△BEC;

2)如圖2,將四邊形ACBD折疊,使DC重合,HK為折痕,如圖2,求sinACH的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)yx22x+m的圖象與x軸交于點AB,與y軸交于點C,直線AC交二次函數(shù)圖象的對稱軸于點D,若點CAD的中點.

1)求m的值;

2)若二次函數(shù)圖象上有一點Q,使得tanABQ3,求點Q的坐標;

3)對于(2)中的Q點,在二次函數(shù)圖象上是否存在點P,使得△QBP∽△COA?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AEBF,AC平分BAE,且交BF于點C,BD平分ABF,且交AE于點D,連接CD.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;

(2)若ADB=30°,BD=6,求AD的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案