【題目】如圖所示,一次函數(shù)yx+3x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,將直線AB向下平移與反比例函數(shù)x0)交于點(diǎn)C、D,連接BCx軸于點(diǎn)E,連接AC,已知BE3CE,且SACE

1)求直線BC和反比例函數(shù)解析式;(2)連接BD,求△BCD的面積.

【答案】1 , ;(2SBCD .

【解析】

1)作CFx軸于F,根據(jù)BE3CE,且SACE 求得SABE ,根據(jù)三角形面積求得AE,從而求得OECF,由三角形相似求得EF,得到C點(diǎn)的坐標(biāo),即可根據(jù)勾股定理求得BC,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求得反比例函數(shù)的解析式;

2)設(shè)直線CD的解析式為yx+b,令直線CDy軸于H,根據(jù)待定系數(shù)法求得解析式,從而求得H點(diǎn)的坐標(biāo),聯(lián)立方程求得D點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)SBCDSBCHSBDH求得即可.

1)作CFx軸于F

由直線yx+3可知,A(﹣3,0),B0,3),

BE3CE,且SACE,

SABE

AEOB,即AE3,

AE,

OE

SACEAECF,

CF1,

CFOB,

∴△ECF∽△EBO

,即 ,

EF,

OFOE+DF2,

C2,﹣1),

BC,

∵反比例函數(shù)y x0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C

m(﹣1)=﹣2,

∴反比例函數(shù)解析式為y=﹣ ;

2)∵將直線AB向下平移與反比例函數(shù)yx0)交于點(diǎn)C、D

∴設(shè)直線CD的解析式為yx+b,令直線CDy軸于H

C2,﹣1)代入得,﹣12+b,

b=﹣3

∴直線CD的解析式為yx3,

H0,﹣3),

D1,﹣2),

SBCDSBCHSBDH ×3×2×3×1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線yx與反比例函數(shù)yx0)的圖象相交于點(diǎn)D,點(diǎn)A為直線yx上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)AACx軸于點(diǎn)C,交反比例函數(shù)yx0)的圖象于點(diǎn)B,連接BD

1)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,2),則k   ,點(diǎn)D的坐標(biāo)為   

2)若AB2BC,且△OAC的面積為18,求k的值及△ABD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)數(shù)學(xué)理解:如圖①,是等腰直角三角形,過(guò)斜邊的中點(diǎn)作正方形,分別交,于點(diǎn),求證:

2)問(wèn)題解決:如圖②,在任意直角內(nèi),找一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作正方形,分別交,于點(diǎn),,若,求的度數(shù);

3)聯(lián)系拓廣;如圖③,在(2)的條件下,分別延長(zhǎng),交于點(diǎn),若,,求的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩地相距車和車分別從甲地和乙地同時(shí)出發(fā),相向而行,沿同一 條公路駛往乙地和甲地后,車因臨時(shí)需要,返回到這條公路上的丙地取物,然后又立即趕往乙地,結(jié)果比車晚到達(dá)目的地.兩車的速度始終保持不變,如圖是兩車距各自出 發(fā)地的路程(單位:)(單位:) 車出發(fā)時(shí)間(單位:)的函數(shù)圖象,請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:

1A車的速度為 車的速度為

2)求甲、丙兩地的距離;

3)求車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于AB兩(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)Px軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)有且只有一個(gè)點(diǎn)P,使得∠APB90°,則m的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今有善行者行一百步,不善行者行六十步(出自《九章算術(shù)》)意思是:同樣時(shí)間段內(nèi),走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步,假定兩者步長(zhǎng)相等,據(jù)此回答以下問(wèn)題:

1)今不善行者先行一百步,善行者追之,不善行者再行六百步,問(wèn)孰至于前,兩者幾何步隔之?即:走路慢的人先走100步,走路快的人開(kāi)始追趕,當(dāng)走路慢的人再走600步時(shí),請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在前面,兩人相隔多少步?

2)今不善行者先行兩百步,善行者追之,問(wèn)幾何步及之?即:走路慢的人先走200步,請(qǐng)問(wèn)走路快的人走多少步才能追上走路慢的人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB2,BC10,E、F分別在邊BCAD上,BEDF.將△ABE,△CDF分別沿著AECF翻折后得到△AGE,△CHF.若AGCH分別平分∠EAD、∠FCB,則GH長(zhǎng)為(

A.3B.4C.5D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)概率的課堂上,老師提出問(wèn)題:只有一張電影票,小明和小剛想通過(guò)抽取撲克牌的游戲來(lái)決定誰(shuí)去看電影,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)小明和小剛都公平的方案.

甲同學(xué)的方案:將紅桃2、3、4、5四張牌背面向上,小明先抽一張,小剛從剩下的三張牌中抽一張,若兩張牌上的數(shù)字之和是奇數(shù),則小明看電影,否則小剛看電影.

1)甲同學(xué)的方案公平嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明;

2)乙同學(xué)將甲的方案修改為只用紅桃3、4、5三張牌,小明先抽一張,記錄后放回,小剛再?gòu)?/span>3張中隨機(jī)抽一張,若兩張牌上的數(shù)字之積是奇數(shù),則小明看電影,否則小剛看電影,乙的方案公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,0為原點(diǎn),A(4,0),E(0,3),四邊形OABC,四邊形OCDE都為平行四邊形,OC=5,函數(shù)y=(x0)的圖象經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)F和DE的中點(diǎn)G,則k的值為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案