【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A、C重合).在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)求證:△AEF是等腰直角三角形;
(2)如圖2,將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段BC上時(shí),連接AE,求證:AF=AE;
(3)如圖3,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形,且△CED在△ABC的下方時(shí),若AB=2,CE=2,求線(xiàn)段AE的長(zhǎng).
【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)答案見(jiàn)解析;(3)4.
【解析】試題分析:(1)依據(jù)AE=EF,∠DEC=∠AEF=90°,即可證明△AEF是等腰直角三角形;
(2)連接EF,DF交BC于K,先證明△EKF≌△EDA,再證明△AEF是等腰直角三角形即可得出結(jié)論;
(3)當(dāng)AD=AC=AB時(shí),四邊形ABFD是菱形,先求得EH=DH=CH=,Rt△ACH中,AH=3,即可得到AE=AH+EH=4.
試題解析:解:(1)如圖1.∵四邊形ABFD是平行四邊形,∴AB=DF.∵AB=AC,∴AC=DF.∵DE=EC,∴AE=EF.∵∠DEC=∠AEF=90°,∴△AEF是等腰直角三角形;
(2)如圖2,連接EF,DF交BC于K.∵四邊形ABFD是平行四邊形,∴AB∥DF,∴∠DKE=∠ABC=45°,∴∠EKF=180°﹣∠DKE=135°,EK=ED.∵∠ADE=180°﹣∠EDC=180°﹣45°=135°,∴∠EKF=∠ADE.∵∠DKC=∠C,∴DK=DC.∵DF=AB=AC,∴KF=AD.在△EKF和△EDA中, ,∴△EKF≌△EDA(SAS),∴EF=EA,∠KEF=∠AED,∴∠FEA=∠BED=90°,∴△AEF是等腰直角三角形,∴AF=AE.
(3)如圖3,當(dāng)AD=AC=AB時(shí),四邊形ABFD是菱形,設(shè)AE交CD于H,依據(jù)AD=AC,ED=EC,可得AE垂直平分CD,而CE=2,∴EH=DH=CH=,Rt△ACH中,AH==3,∴AE=AH+EH=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某電腦公司有A型,B型,C型三種型號(hào)的電腦,其價(jià)格分別為A型每臺(tái)6000元,B型每臺(tái)4000元,C型每臺(tái)2500元 ,某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)計(jì)劃將100500元錢(qián)全部用于從該電腦公司購(gòu)進(jìn)電腦共36臺(tái)
(1)若全部購(gòu)進(jìn)的是兩種不同型號(hào)的電腦,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出幾種不同的購(gòu)買(mǎi)方案方案供該校選擇,并說(shuō)出理由;
(2)能否同時(shí)購(gòu)進(jìn)三種型號(hào)的電腦,若能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出購(gòu)買(mǎi)方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y=的圖象,并回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)x=-3時(shí), y=_________.
(2)當(dāng)1≤x≤4時(shí),y的取值范圍是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,.
(1)已知點(diǎn)在直線(xiàn)上,根據(jù)條件,請(qǐng)補(bǔ)充完整圖形,并求的長(zhǎng);
(2)已知點(diǎn)在直線(xiàn)上,分別是,的中點(diǎn),根據(jù)條件,請(qǐng)補(bǔ)充完整圖形,并求的長(zhǎng),直接寫(xiě)出與的長(zhǎng)存在的數(shù)量關(guān)系;
(3)已知點(diǎn)在直線(xiàn)上,分別是,的中點(diǎn),根據(jù)條件,請(qǐng)補(bǔ)充完整圖形,并求的長(zhǎng),直接寫(xiě)出與的長(zhǎng)存在的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡(jiǎn):,發(fā)現(xiàn)系數(shù)“”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,請(qǐng)你化簡(jiǎn):(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他媽媽說(shuō):“你猜錯(cuò)了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).”通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中“”是幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某河流受暴雨影響,水位不斷上漲,下面是某天此河流的水位記錄:
時(shí)間(時(shí)) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
水位(米) | 2 | 2.5 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
(1)上表反映的是哪兩個(gè)量之間的關(guān)系?自變量和因變量各是什么?
(2)根據(jù)表格畫(huà)了表示兩個(gè)變量的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
(3)哪段時(shí)間水位上升得最快?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩倉(cāng)庫(kù)分別有水泥20噸和30噸,C、D兩工地分別需要水泥15噸和35噸.已知從A、B倉(cāng)庫(kù)到C、D工地的運(yùn)價(jià)如下表:
到C工地 | 到D工地 | |
A倉(cāng)庫(kù) | 每噸15元 | 每噸12元 |
B倉(cāng)庫(kù) | 每噸10元 | 每噸9元 |
(1)若從A倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到C工地的水泥為噸,則用含x的代數(shù)式表示從A倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到D工地的水泥為 噸,從B倉(cāng)庫(kù)將水泥運(yùn)到D工地的運(yùn)輸費(fèi)用為 元;
(2)求把全部水泥從A、B兩倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到C、D兩工地的總運(yùn)輸費(fèi)(用含的代數(shù)式表示并化簡(jiǎn));
(3)如果從A倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到C工地的水泥為15噸時(shí),那么總運(yùn)輸費(fèi)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:數(shù)x、y、z中較大的數(shù)稱(chēng)為max{x,y,z}.例如max{﹣3,1,﹣2}=1,函數(shù)y=max{﹣t+4,t,}表示對(duì)于給定的t的值,代數(shù)式﹣t+4,t,中值最大的數(shù),如當(dāng)t=1時(shí)y=3,當(dāng)t=0.5時(shí),y=6.則當(dāng)t=_________時(shí)函數(shù)y的值最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上從左到右有三個(gè)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是10,.
(1)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是________,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是________.
(2)若數(shù)軸上有一點(diǎn),且,則點(diǎn)表示的數(shù)是什么?
(3)動(dòng)點(diǎn)從出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)移動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒. 當(dāng)點(diǎn)和點(diǎn)間的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求的值.
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