關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.[
(1)求k的取值范圍.
(2)求當(dāng)k取何正整數(shù)時(shí),方程的兩根均為整數(shù).
(1)k<且k≠3;(2)4.
【解析】
試題分析:(1)一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k-3≠0,△>0,公共部分就是k的取值范圍.
(2)通過(1)中k的取值范圍確定出k的值,依次代入求出一元二次方程的解,滿足兩根都是整數(shù)就可以.
試題解析:(1)∵關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴,解得k<且k≠3.
(2)k的正整數(shù)值為1、2、4
如果k=1,原方程為,解得x1=-2,x2=,不符合題意 舍去;
如果k=2,原方程為,解得,不符合題意,舍去;
如果k=4,原方程為,解得x1=1,x2=2,符合題意.
∴k=4.
考點(diǎn):1. 一元二次方程根的判別式;2.一元二次方程的定義;3.解一元二次方程;4.分類思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市懷柔區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,定義:在Rt△ABC中,∠C =90°,銳角α的鄰邊與對(duì)邊的比叫做角α的余切,記作ctanα,即ctanα=.
根據(jù)上述角的余切定義,解答下列問題:
(1)ctan60°= .
(2)求ctan15°的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市懷柔區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,鐵路道口的欄桿短臂長(zhǎng)1m,長(zhǎng)臂長(zhǎng)16m.當(dāng)短臂端點(diǎn)下降0.5m時(shí),長(zhǎng)臂端點(diǎn)升高(桿的寬度忽略不計(jì))( )
A.4m B.6m C.8m D.12m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市平谷區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為5.點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,作PD⊥AB于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長(zhǎng),并求出線段PD長(zhǎng)的最大值;
②連結(jié)PB,線段PC把△PDB分成兩個(gè)三角形,是否存在適合的m的值,使這兩個(gè)三角形的面積比為1:2.若存在,直接寫出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市平谷區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,點(diǎn)A、C、D、B四點(diǎn)共線,且AC=DB,∠A=∠B,∠E=∠F.求證:DE=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市平谷區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某;@球班21名同學(xué)的身高如下表:
身高(cm) | 180 | 186 | 188 | 192 | 208 |
人數(shù)(個(gè)) | 4 | 6 | 5 | 4 | 2 |
則該;@球班21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.186,188 B.188,186 C.186,186 D.208,188
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市密云縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,點(diǎn)A,D,C在同一直線上,AB∥EC,AC=CE,∠B=∠EDC
求證:BC=DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆重慶一中七年級(jí)上期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖, 已知為直線上一點(diǎn),過點(diǎn)向直線上方引三條射線、、, 且平分,,,求的度數(shù).
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