【題目】老張勻速開車從A市送貨到B市，途中汽車出現(xiàn)小故障，老張只能降速為原速的一半行駛等待B市的修車師傅小李前往修車，半小時(shí)后，小李與老張相遇，立馬開始修車，車修好后，老張又提速為原速的繼續(xù)開車送貨到B市，小李以原速返回B市，老張和小李距離B市的路程y（千米）與老張出發(fā)的時(shí)間x（小時(shí)）的函數(shù)圖象分別如圖所示（途中其它損耗時(shí)間忽略不計(jì)），則小李在返回到B市時(shí)，老張距B市______千米．

【答案】10

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象可以求得各段的速度，從而可以解答本題．

由題意可得：出故障前老張駕車的速度為：（240﹣80）÷2=80千米/時(shí)，出故障時(shí)老張駕車的速度為：80×0.5=40千米/時(shí)，修好車后老張駕車速度為：80×=100千米/時(shí)，小李的駕車速度為：（80﹣40×0.5）÷0.5=120千米/時(shí)，小李返回B市用的時(shí)間為0.5小時(shí)，則0.5小時(shí)老張行駛的路程為100×0.5=50（千米），∴小李在返回到B市時(shí)，老張距B市：（80﹣40×0.5）﹣50=10（千米）．

故答案為：10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)轉(zhuǎn)盤（如圖所示），被分成6個(gè)相等的扇形，顏色分為紅、綠、黃三種，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚�(gè)扇形的交線時(shí)，重新轉(zhuǎn)動(dòng)）．下列事件：①指針指向紅色；②指針指向綠色；③指針指向黃色；④指針不指向黃色．估計(jì)各事件的可能性大小，完成下列問題：

（1）可能性最大和最小的事件分別是哪個(gè)？（填寫序號(hào)）

（2）將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=-x2+bx+c與直線y=-x的交點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為2和．點(diǎn)P是直線上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D，作PE⊥x軸交AB于點(diǎn)E．

（1）直接寫出點(diǎn)A、B的坐標(biāo)；

（2）求拋物線的關(guān)系式；

（3）判斷△OBC形狀，并說明理由；

（4）設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為n，線段PD的長(zhǎng)為y，求y關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式；

（5）定義符號(hào)min{a，b）}的含義為：當(dāng)a≥b時(shí)，min{a，b}=b；當(dāng)a＜b時(shí)，min{a，b}=a．如min{2，0}=0，min{-3，4}=-3．直接寫出min{-x2+bx+c，-x}的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D是∠AOB的平分線OC上任意一點(diǎn)，過D作DE⊥OB于E，以DE為半徑作⊙D，

①判斷⊙D與OA的位置關(guān)系， 并證明你的結(jié)論。

②通過上述證明，你還能得出哪些等量關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店用2500元采購A型商品的件數(shù)是用750元采購B種商品件數(shù)數(shù)量的2倍，已知一件A型商品的進(jìn)價(jià)比一件B型商品的進(jìn)價(jià)多10元．

（1）求一件A，B型商品的進(jìn)價(jià)分別為多少元？

（2）若商店購進(jìn)A，B型商品共150件，已知A型商品的售價(jià)為30元/件，B型商品的售價(jià)為25元/件，且全部售出，設(shè)購進(jìn)A型商品m件，求這批商品的利潤(rùn)W（元）與m之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在（2）的條件下，若A型商品的件數(shù)不少于B型商品的4倍，請(qǐng)你設(shè)計(jì)獲利最大的進(jìn)貨方案，并求最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】沙坪壩區(qū)各街道居民積極響應(yīng)“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)，據(jù)了解，某街道居民人口共有7.5萬人，街道劃分為A，B兩個(gè)社區(qū)，B社區(qū)居民人口數(shù)量不超過A社區(qū)居民人口數(shù)量的2倍．

（1）求A社區(qū)居民人口至少有多少萬人？

（2）街道工作人員調(diào)查A，B兩個(gè)社區(qū)居民對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知曉情況發(fā)現(xiàn)：A社區(qū)有1.2萬人知曉，B社區(qū)有1.5萬人知曉，為了提高知曉率，街道工作人員用了兩個(gè)月的時(shí)間加強(qiáng)宣傳，A社區(qū)的知曉人數(shù)平均月增長(zhǎng)率為m%，B社區(qū)的知曉人數(shù)第一個(gè)月增長(zhǎng)了m%，第二月在第一個(gè)月的基礎(chǔ)上又增長(zhǎng)了2m%，兩個(gè)月后，街道居民的知曉率達(dá)到92%，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+2x-3與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，對(duì)稱軸為直線l，點(diǎn)D（-4，n）在拋物線上．

（1）求直線CD的解析式；

（2）E為直線CD下方拋物線上的一點(diǎn)，連接EC，ED，當(dāng)△ECD的面積最大時(shí)，在直線l上取一點(diǎn)M，過M作y軸的垂線，垂足為點(diǎn)N，連接EM，BN，若EM=BN時(shí)，求EM+MN+BN的值．

（3）將拋物線y=x2+2x-3沿x軸正方向平移得到新拋物線y′，y′經(jīng)過原點(diǎn)O，y′與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為F，設(shè)P是拋物線y′上任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q在直線l上，△PFQ能否成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形？若能，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)，若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的直徑AE＝10cm，∠B＝∠EAC，則AC的長(zhǎng)為（　�。�

A. 5cm B. 5cm C. 5 cm D. 6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年6月，某中學(xué)結(jié)合廣西中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng)，以“我最喜愛的書籍”為主題，對(duì)學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息，解答下列問題：

（1）在這次抽樣調(diào)查中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖（圖1）補(bǔ)充完整；

（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）中，體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名，那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．

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