解下列方程組
(1)
x
5
+
y
2
=5
x-y=4
;
(2)
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2
;
(3)
x+y+z=2
x-2y+z=-1
x+2y+3z+1=0
;
(4)
x-a
2
+
y-b
3
=a
x-b
3
+
y-a
2
=b
考點(diǎn):解二元一次方程組,解三元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:(1)方程組利用加減消元法求出解即可;
(2)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可;
(3)方程組利用加減消元求出解即可;
(4)將a與b看做已知數(shù)求出方程組的解即可.
解答:解:(1)方程組整理得:
2x+5y=50①
x-y=4②
,
①+②×5得:7x=70,即x=10,
將x=10代入②得:y=6,
則方程組的解為
x=10
y=6
;
(2)方程組整理得:
5x+y=36①
-x+9y=2②

①+②×5得:46y=46,即y=1,
將y=1代入②得:x=7,
則方程組的解為
x=7
y=1

(3)
x+y+z=2①
x-2y+z=-1②
x+2y+3z=-1③
,
①×2+②得:3x+3z=3,即x+z=1④,
②+③得:2x+4z=-2,即x+2z=-1⑤,
⑤-④得:z=0,
將z=0代入④得:x=1,
將x=1,z=0代入①得:y=1,
則方程組的解為
x=1
y=1
z=0
;
(4)
3x+2y=4a+3b①
2x+3y=3a+3b②
,
①×3-②×2得:5x=12a+9b-6a-6b,
解得:x=
6a+3b
5

將x=
6a+3b
5
代入①得:y=
a+3b
5
,
則方程組的解為
x=
6a+3b
5
y=
a+3b
5
點(diǎn)評:此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
2-3(x-3)≤5
1+2x
3
>x-1
并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0).若拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,則記為yA;若經(jīng)過點(diǎn)A、B,則記為yAB;若經(jīng)過點(diǎn)A、B、C,則記為yABC
(1)已知A(2,1)、B(2,4),請說明經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的拋物線不存在,即yAB不存在.
(2)已知A(1,1)、B(2,2)、C(3,3),是否存在同時經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線,即yABC是否存在?寫出你的結(jié)論,并說明理由.
(3)如圖,Rt△OAB中,已知A(8,0)、B(0,6),D、E和F分別是△OAB各邊的中點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)O、A、B、D、E和F中的三點(diǎn),一共能確定多少條不同的拋物線?請用題中的記法分別表示出來,并求出其中開口向下的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著“碰瓷”事件的頻繁發(fā)生,現(xiàn)在老人摔倒了敢不敢扶成了一個熱門話題,前段時間鄭州市的一群老人針對這個現(xiàn)象進(jìn)行了一場名為“請放心扶起我”的行為藝術(shù),為了擴(kuò)大行為藝術(shù)的影響,糾正社會風(fēng)氣,某老年藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備舉行一場義演,請你為義演舞臺的選址出謀劃策,如圖:舞臺寬度為5米,左面樓梯長3米,梯面與地面夾角∠1為40°,右面有個專供殘疾演員登臺用的斜坡,與地面夾角∠2為30°,且臺面AB與地面DC平行,請你通過計(jì)算說明至少空地面有多寬才能搭建下這個舞臺(結(jié)果保留兩位小數(shù))?(
3
≈1.732,tan40°≈0.839,sin40°≈0.643,cos40°≈0.766)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ADFE是平行四邊形,EF⊥AF,AH⊥DF,垂足為H,∠FAH=30°,延長AF到點(diǎn)B,使AF=FB,過點(diǎn)B作AH延長線的垂線,垂足為C,連接BE.
(1)求證:△ABC≌△EBF; 
(2)已知DH=12,求AB長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
327
+(x-2)0-(
1
5
-1-2cos45°;
(2)先化簡,再求值:(a-1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a-1
,其中a=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
2x+5<4(x+2)
x-1<
2
3
x
,并將它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程x2+kx+4=0有兩個相等的實(shí)數(shù)根,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一平面內(nèi),若∠AOB=90°,∠BOC=40°,則∠AOB的平分線與∠BOC的平分線的夾角等于
 

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同步練習(xí)冊答案