【題目】如圖1,在RtABC中,∠BAC90°ABAC,點(diǎn)DE分別在邊AB,AC上,ADAE,連接DC,BE,點(diǎn)PDC的中點(diǎn),

1)(觀察猜想)圖1中,線段APBE的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是

2)(探究證明)把ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,(1)中的猜想是否仍然成立?若成立請(qǐng)證明,否請(qǐng)說明理由;

3)(拓展延伸)把ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD4AB10,請(qǐng)直接寫出線段AP長(zhǎng)度的最大值和最小值.

【答案】1APBEPABE;(2)成立,理由見解析;(3PA的最大值為7,最小值為3

【解析】

(1)設(shè)PABE于點(diǎn)O,根據(jù)題目已知條件可以得到△DAC≌△EAB,從而得出PABE,∠C=∠PAE,因?yàn)椤?/span>CAP+BAO90°,即可證明出結(jié)論;

(2)結(jié)論成立,延長(zhǎng)APM,使PMPA,連接MC,延長(zhǎng)PABEO,根據(jù)題目已知條件得出△APD≌△MPC,進(jìn)而得到∠EAB=∠ACM,再證明得出△EAB≌△MCA,即可得出結(jié)論;

(3)因?yàn)?/span>AC10,CM4,所以6≤AM≤14,再利用AM2AP即可得出答案.

解:(1)設(shè)PABE于點(diǎn)O,

ADAE,ACAB,∠DAC=∠EAB

∴△DAC≌△EAB,

BECD,∠ACD=∠ABE

∵∠DAC90°,DPPC,

PACDPCPD,

PABE,∠C=∠PAE,

∵∠CAP+BAO90°,

∴∠ABO+BAO90°,

∴∠AOB90°,

PABE

(2)結(jié)論成立.

理由:延長(zhǎng)APM,使PMPA,連接MC,延長(zhǎng)PABEO

PAPM,PDPC,∠APD=∠CPM,

∴△APD≌△MPC,

ADCM,∠ADP=∠MCP

ADCM,

∴∠DAC+ACM180°,

∵∠BAC=∠EAD90°,

∴∠EAB=∠ACM

ABAC,AECM,

∴△EAB≌△MCA,

BEBM,∠CAM=∠ABE,

PAAM,PABE

∵∠CAM+BAO90°,

∴∠ABE+BAO90°

∴∠AOB90°,

PABE

(3)AC10,CM4,

104≤AM≤10+4,

6≤AM≤14,

AM2AP,

3≤PA≤7

PA的最大值為7,最小值為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成題.

數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,在中,點(diǎn)上,點(diǎn)上,.點(diǎn)延長(zhǎng)線上,連接.探究線段的數(shù)量關(guān)系并證明.

同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小亮:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)也相等.

小偉:通過邊角關(guān)系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過進(jìn)一步推理, 可以得到線段的數(shù)量關(guān)系.

老師:保留原題條件,延長(zhǎng)圖1中的相交于點(diǎn)(如圖2),若知道的數(shù)量關(guān)系,可以求出的值.

1)求證:;

2)求的值(用含的式子表示);

3)如圖2,若的值為 (用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,EBC的中點(diǎn),將ABE沿直線AE折疊時(shí)點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,若∠DAF18°,則∠DCF_____度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如今很多初中生喜歡購(gòu)買飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此九(2)班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)本班同學(xué)天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大致可分為四種:A非碳酸飲料,B瓶裝礦泉水,C碳酸飲料,D白開水.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:

(1)九(2)班級(jí)有多少名同學(xué)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價(jià)格如表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費(fèi)是多少元?

飲品名稱

白開水

瓶裝礦泉水

碳酸飲料

非碳酸飲料

平均價(jià)格(元/瓶)

0

2

3

4

(3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開水的5名同學(xué)(其中有兩位班長(zhǎng)記為a,b,其余三位記為c,d,e)中隨機(jī)抽取2名作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出抽到的2名同學(xué)都不是班長(zhǎng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC為等邊三角形,點(diǎn)OAB邊上一點(diǎn),且BO=2AO=4,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△DEF,則圖中陰影部分的面積為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)批發(fā)兼零售的文具店規(guī)定:凡一次購(gòu)買鉛筆300支以上(不包括300支),可以按批發(fā)價(jià)付款;購(gòu)買300支以下(包括300支)只能按零售價(jià)付款,小明來該店購(gòu)買鉛筆,如果給學(xué)校九年級(jí)學(xué)生每人購(gòu)買1支,那么只能按零售價(jià)付款,需用150元;如果多購(gòu)買60支,那么可以按批發(fā)價(jià)付款,同樣需用150元.

1)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)的學(xué)生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?

2)如果按批發(fā)價(jià)購(gòu)買360支與按零售價(jià)購(gòu)買300支所付款相同,那么這個(gè)學(xué)校九年級(jí)學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°,∠BAC的平分線ADBC于點(diǎn)D,點(diǎn)EAC上,以AE為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D

1)求證:①BC是⊙O的切線;②CD2CECA;

2)若點(diǎn)F是劣弧AD的中點(diǎn),且CE3,試求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了防控新型冠狀病毒,購(gòu)買了甲、乙兩種消毒液進(jìn)行校園環(huán)境消毒.己知學(xué)校第一次購(gòu)買了甲種消毒液40瓶和乙種消毒液60瓶,共花費(fèi)3 600元;第二次購(gòu)買了甲種消毒液60瓶和乙種消毒液40瓶,共花費(fèi)3 400元.

1)每瓶甲種消毒液和每瓶乙種消毒液的價(jià)格分別是多少元?

2)學(xué)校準(zhǔn)備第三次購(gòu)買這兩種消毒液,其中甲種消毒液比乙種消毒液多10瓶,并且總花費(fèi)不超過3 500元,最多能購(gòu)買多少瓶甲種消毒液?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)上,且

(1)求證:的切線;

(2)已知,點(diǎn)的中點(diǎn),,垂足為,于點(diǎn),求的長(zhǎng).

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