【題目】如圖所示,在△ABC中,∠CAB=70°,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△AB′C′,連接BB′,若BB′∥AC′,則∠CAB′的度數(shù)為( )
A.20°
B.25°
C.30°
D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,則BD的長為( 。
A. 1 B. C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開口向上,對稱軸為直線x=1,圖象經(jīng)過(3,0),下列結(jié)論中,正確的一項(xiàng)是( )
A.abc<0
B.4ac﹣b2<0
C.a﹣b+c<0
D.2a+b<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的B'點(diǎn),AE是折痕。
(1)試判斷B'E與DC的位置關(guān)系并說明理由。
(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:
尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.
已知:兩條線段a、b.
求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b和2a.
尺規(guī)作圖:作對角線等于已知線段的菱形.
已知:兩條線段a、b.
求作:菱形AMBN,使得其對角線分別等于b和2a.
小軍的作法如下:
如圖
(1)畫一條線段AB等于b;
(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,
在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點(diǎn);
(3)作直線PQ交AB于O點(diǎn);
(4)以O點(diǎn)為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQ于M、N兩點(diǎn),連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.
如圖
(1)畫一條線段AB等于b;
(2)分別以A、B為圓心,大于AB的長為半徑,
在線段AB的上下各作兩條弧,兩弧相交于P、Q兩點(diǎn);
(3)作直線PQ交AB于O點(diǎn);
(4)以O點(diǎn)為圓心,線段a的長為半徑作兩條弧,交直線PQ于M、N兩點(diǎn),連接AM、AN、BM、BN.所以四邊形AMBN就是所求的菱形.
老師說:“小軍的作法正確.”
該上面尺規(guī)作圖作出菱形AMBN的依據(jù)是_______________________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4.在AD上取一點(diǎn)E,AE=1,點(diǎn)F是AB邊上的一個(gè)動點(diǎn),以EF為一邊作菱形EFMN,使點(diǎn)N落在CD邊上,點(diǎn)M落在矩形ABCD內(nèi)或其邊上.若AF=x,△BFM的面積為S.
(1)當(dāng)四邊形EFMN是正方形時(shí),求x的值;
(2)當(dāng)四邊形EFMN是菱形時(shí),求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)x= 時(shí),△BFM的面積S最大;當(dāng)x= 時(shí),△BFM的面積S最。
(4)在△BFM的面積S由最大變?yōu)樽钚〉倪^程中,請直接寫出點(diǎn)M運(yùn)動的路線長: 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“求作∠AOB的角平分線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖,鈍角∠AOB.
求作:∠AOB的角平分線.
作法:
①在OA和OB上,分別截取OD、OE,使OD=OE;
②分別以D、E為圓心,大于DE的長為半徑作弧,在∠AOB內(nèi),兩弧交于點(diǎn)C;
③作射線OC.
所以射線OC就是所求作的∠AOB的角平分線.
請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列兩則材料:
材料一:我們可以將任意三位數(shù)記為(其中a,b,c分別表示該數(shù)百位數(shù)字、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字,且a≠0),顯然=100a+10b+c.
材料二:若一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字均不為0,則稱之為原始數(shù),比如123就是一個(gè)原始數(shù),將原始數(shù)的三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字交換順序,可產(chǎn)生出5個(gè)原始數(shù),比如由123可以產(chǎn)生出132,213,231,312,321這5個(gè)原始數(shù).將這6個(gè)數(shù)相加,得到的和1332稱為由原始數(shù)123生成的終止數(shù).利用材料解決下列問題:
(1)分別求出由下列兩個(gè)原始數(shù)生成的終止數(shù):243,537;
(2)若一個(gè)原始數(shù)的終止數(shù)是另一個(gè)原始數(shù)的終止數(shù)的3倍,分別求出所有滿足條件的這兩個(gè)原始數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校小組利用暑假中前40天參加社會實(shí)踐活動,參與了一家網(wǎng)上書店經(jīng)營,了解到一種成本每本20元的書在x天銷售量P=50﹣x.在第x天的售價(jià)每本y元,y與x的關(guān)系如圖所示. 已知當(dāng)社會實(shí)踐活動時(shí)間超過一半后.y=20+
(1)請求出當(dāng)1≤x≤20時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出第12天此書的銷售單價(jià);
(2)這40天中該網(wǎng)點(diǎn)銷售此書第幾天獲得的利潤最大?最大的利潤是多少?
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