如圖,蘭蘭站在河岸上的G點,看見河里有一只小船沿垂直于岸邊的方向劃過來,此時,測得小船C的俯角是∠FDC=30°,若蘭蘭的眼睛與地面的距離是1.5米,BG=1米,BG平行于AC所在的直線,迎水坡的坡度i=4:3,坡高BE=8米,求小船C到岸邊的距離CA的長?(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.7,結果保留一位小數(shù))
考點:解直角三角形的應用-坡度坡角問題
專題:
分析:把AB和CD都整理為直角三角形的斜邊,利用坡度和勾股定理易得點B和點D到水面的距離,進而利用俯角的正切值可求得CH長度.CH-AE-EH即為AC長度.
解答:解:過點B作BE⊥AC于點E,延長DG交CA于點H,得Rt△ABE和矩形BEHG.
i=
BE
AE
=
4
3
,
∵BE=8,AE=6,DG=1.5,BG=1,
∴DH=DG+GH=1.5+8=9.5,
AH=AE+EH=6+1=7.
在Rt△CDH中,
∵∠C=∠FDC=30°,DH=9.5,tan30°=
DH
CH
,
∴CH=9.5
3

又∵CH=CA+7,
即9.5
3
=CA+7,
∴CA≈9.15≈9.2(米).
答:CA的長約是9.2米.
點評:本題考查了解直角三角形的應用,構造所給坡度和所給銳角所在的直角三角形是解決問題的難點,利用坡度和三角函數(shù)求值得到相應線段的長度是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將一個底面為正方形的直棱柱切割成一個幾何體,則切割成的幾何體的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(π-2)0+2×(-1)+(
1
3
-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一個小朋友玩“滾鐵環(huán)”游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)與鐵鉤相切,這個游戲抽象為數(shù)學問題,如圖,已知鐵環(huán)的半徑為25cm,鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)也地面接觸點為A,且sin∠MOA=
3
5

(1)求點M離地面AC的高度BM.
(2)設人站立點C與A點的水平距離AC=55cm,求鐵環(huán)鉤MF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,E是矩形ABCD的邊BC上的一點,EF⊥AE,EF分別交AC,CD于點M,F(xiàn),BG⊥AC,垂足為G,BG交AE于點H.
(1)求證:△ABE∽△ECF;
(2)找出與△ABH相似的三角形,并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解某中學初三年級250名學生中考的數(shù)學成績,從中抽取了50名學生的成績進行分析,得頻率分布表:
60.5~70.5 3 a
70.5~80.5 6 0.12
80.5~90.5 9 0.18
90.5~100.5 17 0.34
100.5~110.5 b 0.2
110.5~120.5 5 0.1
合    計 50 1
(1)在這次抽樣分析中,樣本容量是
 

(2)求頻率分布表中的數(shù)據(jù)a、b.
(3)估計該校數(shù)學成績在90.5~120.5范圍內(nèi)人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線y=mx+b與雙曲線y=
k
x
交于A(n,8),B(-4,-2)兩點,與y軸交于D點.
(1)請寫出直線y=mx+b與雙曲線y=
k
x
的表達式.
(2)根據(jù)圖象回答:當x取何值時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
(3)若雙曲線y=
k
x
上一點C的縱坐標為4,求△ADC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了促進中學生正確書寫漢字,用好漢字,某中學在七年級開展了一次“漢字英雄”主題比賽,賽程共分預賽和復賽兩個階段,預賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標準評分,統(tǒng)計成績后繪制成如圖1所示的預賽成績條形統(tǒng)計圖(未畫完整),預賽前十名選手參加復賽,成績見“前10名選手成績統(tǒng)計表”(采用百分制計分,得分都為60分以上的整數(shù)).

前10名選手成績統(tǒng)計表
序號
預賽成績(分)1009295989410093969596
復賽成績(分)90808590808885908689
總成績(分)9484.889m85.692.888.2n89.691.8
(1)如果預賽成績在80.5-90.5分的人數(shù)是全年級人數(shù)的50%,求七年級的總人數(shù),并補全預賽成績條形統(tǒng)計圖;
(2)在圖2中,補全預賽成績扇形統(tǒng)計圖,期中“90.5-100.5分的人數(shù)”的圓心角度數(shù)用尺規(guī)作圖畫出(保留作圖痕跡),其它兩組直接在途中寫出圓心角的度數(shù);
(3)預賽前十名選手參加復賽,成績見“前10名選手成績統(tǒng)計表”,若按預賽成績占40%,復賽成績占60%的比例計算總成績,并從中選出3人參加決賽,你認為選哪幾號選手去參加決賽?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若1-m-n=0,則2m2+4mn+2n2-6的值為
 

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