【題目】如圖,已知△ABC

1)實踐與操作:

利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫作法)

BC邊上的高AD;

作△ABC的角平分線BE

2)綜合與運用;

若△ABC中,ABAC且∠CAB36°,

請根據(jù)作圖和已知寫出符合括號內(nèi)要求的正確結(jié)論;

結(jié)論1   ;(關(guān)于角)

結(jié)論2   ;(關(guān)于線段)

結(jié)論3   .(關(guān)于三角形)

【答案】1①②如圖,見解析;(2)∠ABE=∠CBE=∠CAB36°,∠BAD=∠CAD(關(guān)于角);BDDC,AEBE,BCBE(關(guān)于線段);△ABE,△BCE都是等腰三角形(關(guān)于三角形).

【解析】

1)①按照過直線外一點作直線的垂線步驟作即可;②按照作一個角的平分線的作法來做即可.

2)根據(jù)等腰三角形的判定與性質(zhì)結(jié)合(1)中的圖形即可求解.

1①②如圖:

2)∵ABAC且∠CAB36°,

∴∠ABC=∠C72°,

BE是△ABC的角平分線,

∴∠ABE=∠CBE36°,

∴∠ABE=∠CBE=∠CAB36°.

ADBC邊上的高,ABAC,

BDDC,∠BAD=∠CAD

∵∠EAB=∠ABE36°,∠C=∠CEB72°,

AEBE,BCBE,

∴△ABE,△BCE都是等腰三角形.

則結(jié)論1:∠ABE=∠CBE=∠CAB36°,∠BAD=∠CAD(關(guān)于角);

結(jié)論2BDDC,AEBEBCBE(關(guān)于線段);

結(jié)論3:△ABE,△BCE都是等腰三角形(關(guān)于三角形).

故答案為∠ABE=∠CBE=∠CAB36°,∠BAD=∠CAD(關(guān)于角);BDDC,AEBE,BCBE(關(guān)于線段);△ABE,△BCE都是等腰三角形(關(guān)于三角形).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小宇設(shè)計了一個隨機碰撞模擬器:在模擬器中有,,三種型號的小球,它們隨機運動,當(dāng)兩個小球相遇時會發(fā)生碰撞(不考慮多個小球相撞的情況).若相同型號的兩個小球發(fā)生碰撞,會變成一個型小球;若不同型號的兩個小球發(fā)生碰撞,則會變成另外一種型號的小球,例如,一個型小球和一個型小球發(fā)生碰撞,會變成一個型小球.現(xiàn)在模擬器中有型小球12個,型小球9個,型小球10個,如果經(jīng)過各種兩兩碰撞后,最后只剩一個小球.以下說法:

①最后剩下的小球可能是型小球;

②最后剩下的小球一定是型小球;

③最后剩下的小球一定不是型小球.

其中正確的說法是:(

A.B.②③C.D.①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,射線AM上有一點B,AB6.點C是射線AM上異于B的一點,過CCDAM,且CDAC.過D點作DEAD,交射線AME. 在射線CD取點F,使得CFCB,連接AF并延長,交DE于點G.設(shè)AC3x

1 當(dāng)CB點右側(cè)時,求ADDF的長.(用關(guān)于x的代數(shù)式表示)

2)當(dāng)x為何值時,△AFD是等腰三角形.

3)若將△DFG沿FG翻折,恰使點D對應(yīng)點落在射線AM上,連接,.此時x的值為 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠BAC=90°,AB=2AC,點A(2,0)、B(0,4),點C在第一象限內(nèi),雙曲線y=x>0)經(jīng)過點C.將ABC沿y軸向上平移m個單位長度,使點A恰好落在雙曲線上,則m的值為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC,∠C90°,DBC的中點,以AC為直徑的⊙OAB于點E

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若AEEB12,BC12,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的布袋中裝有標著數(shù)字23,4,54個小球,這4個小球的材質(zhì)、大小和形狀完全相同,現(xiàn)從中隨機摸出兩個小球,這兩個小球上的數(shù)字之積大于9的概率為(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn)如圖1,在中,,,,連接交于點.填空:①的值為______;②的度數(shù)為______

2)類比探究如圖2,在中,,,連接的延長線于點.請判斷的值及的度數(shù),并說明理由;

3)拓展延伸在(2)的條件下,將繞點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),所在直線交于點,若,,請直接寫出當(dāng)點與點在同一條直線上時的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點OE為邊AB上一點,且BE = 2AE.設(shè)

1)填空:向量 ;

2)如果點F是線段OC的中點,那么向量 ,并在圖中畫出向量在向量方向上的分向量.

注:本題結(jié)果用向量的式子表示.畫圖不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結(jié)論的向量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,李林和王聰兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,分別把轉(zhuǎn)盤,分成3等份和4等份,并標上數(shù)字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)兩轉(zhuǎn)盤停止后,若指針所指兩個數(shù)字之和小于4,則李林獲勝;若數(shù)字之和大于4,則王聰獲勝,如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.

1)用列表法或畫樹狀圖法中的一種方法,求所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

2)該游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案