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【題目】如圖,直線yx1與拋物線y=﹣x2+6x5相交于A、D兩點.拋物線的頂點為C,連結AC

1)求A,D兩點的坐標;

2)點P為該拋物線上一動點(與點A、D不重合),連接PAPD

①當點P的橫坐標為2時,求△PAD的面積;

②當∠PDA=∠CAD時,直接寫出點P的坐標.

【答案】1A1,0),D4,3);(2)①當點P的橫坐標為2時,求△PAD的面積;②當∠PDA=∠CAD時,直接寫出點P的坐標.

【解析】

1)由于A、D是直線直線yx1與拋物線y=﹣x2+6x5的交點,要求兩個交點的坐標,需可聯(lián)立方程組求解;

2)①要求PAD的面積,可以過PPEx軸,與AD相交于點E,求得PE,再用PAEPDE的面積和求得結果;

②分兩種情況解答:過D點作DPAC,與拋物線交于點P,求出AC的解析式,進而得PD的解析式,再解PD的解析式與拋物線的解析式聯(lián)立方程組,便可求得P點坐標;當P點在AD上方時,延長DPy軸交于F點,過F點作FGACAD交于點G,則∠CAD=∠FGD=∠PDA,則FGFD,設F點坐標為(0,m),求出G點的坐標(用m表示),再由FGFD,列出m的方程,便可求得F點坐標,從而求出DF的解析式,最后解DF的解析式與拋物線的解析式聯(lián)立的方程組,便可求得P點坐標.

1)聯(lián)立方程組,

解得,,

A1,0),D4,3),

2)①過PPEx軸,與AD相交于點E,

∵點P的橫坐標為2,

P2,3),E21),

PE312,

3;

②過點DDPAC,與拋物線交于點P,則∠PDA=∠CAD,

y=-x2+6x-5=-x-32+4,

C3,4),

AC的解析式為:y=kx+bk≠0),

A1,0),

,

,

AC的解析式為:y=2x-2,

DP的解析式為:y=2x+n,

D43)代入,得3=8+n,

n=-5,

DP的解析式為:y=2x-5,

聯(lián)立方程組,

解得,

∴此時P0,-5),

P點在直線AD上方時,延長DP,與y軸交于點F,過FFGACFGAD交于點G,

則∠FGD=CAD=PDA

FG=FD,

F0m),

AC的解析式為:y=2x-2

FG的解析式為:y=2x+m,

聯(lián)立方程組

解得,,

G-m-1,-m-2),

FG=,FD=,

FG=FD,

=,

m=-51,

FAD上方,

m-1,

m=1,

F0,1),

DF的解析式為:y=qx+1q≠0),

D4,3)代入,得4q+1=3,

q=,

DF的解析式為:y=x+1,

聯(lián)立方程組

,

∴此時P點的坐標為(,),

綜上,P點的坐標為(0,-5)或(,)

練習冊系列答案
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A.B.C.9D.

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甲基地每株秧苗收獲小西紅柿個數統(tǒng)計表:

小西紅柿個數x/個

25≤x35

35≤x45

45≤x55

55≤x65

65≤x75

75≤x85

秧苗株數/株

4

8

12

12

10

4

乙基地每株秧苗收獲小西紅柿個數統(tǒng)計表:

小西紅柿個數

x/個

25≤x35

35≤x45

45≤x55

55≤x65

65≤x75

75≤x85

秧苗株數/株

9

6

12

10

11

2

(說明:x45為產量不合格,x≥45為產量合格,其中45≤x65為產量良好,65≤x85為產量優(yōu)秀)

)以這50株小西紅柿秧苗收獲小西紅柿個數為樣本,現(xiàn)從乙基地調查的50株秧苗中隨機抽取一株,估計秧苗產量合格的概率;

2)某水果商準備在甲、乙兩個小西紅柿種植基地中選擇一個進行合作,若一株秧苗產量優(yōu)秀可獲利13元,產量良好可獲利8元,產量不合格虧損5元.以這兩個基地的50株秧苗獲得的平均利潤為決策依據,請你利用所學的統(tǒng)計知識幫該水果商選擇與哪個基地進行合作能獲得更大利潤?并說明理由.

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【題目】河西中學九年級共有9個班,300名學生,學校要對該年級學生數學學科學業(yè)水平測試成績進行抽樣分析,請按要求回答下列問題:

(1)(收集數據)若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是________

①在九年級學生中隨機抽取36名學生的成績;

②按男、女各隨機抽取18名學生的成績;

③按班級在每個班各隨機抽取4名學生的成績.

(2)(整理數據)將抽取的36名學生的成績進行分組,繪制頻數分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據圖表中數據填空:

成績(單位:分

頻數

頻率

A類(80~100)

18

B類(60~79)

9

C類(40~59)

6

D類(0~39)

3

①C類和D類部分的圓心角度數分別為________°、________°;

②估計九年級A、B類學生一共有________名.

(3)(分析數據)教育主管部門為了解學校教學情況,將河西、復興兩所中學的抽樣數據進行對比,得下表:

學校

平均數(分

極差(分

方差

A、B類的頻率和

河西中學

71

52

432

0.75

復興中學

71

80

497

0.82

你認為哪所學校本次測試成績較好,請說明理由.

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