【題目】問(wèn)題情境:在等腰直角三角形ABC中,, 直線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
且
,過(guò)點(diǎn)
為一銳角頂點(diǎn)作
,且點(diǎn)
在直線(xiàn)
上(不與點(diǎn)
重合),如圖1,
與
交于點(diǎn)
,試判斷
與
的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.探究展示:小星同學(xué)展示出如下正確的解法:
解:,證明如下:
過(guò)點(diǎn)作
,交
于點(diǎn)
則為等腰直角三角形
(依據(jù)
)
在與
中
(依據(jù)
)
(1)反思交流:上述證明過(guò)程中的“依據(jù)”和“依據(jù)
”分別是指:
依據(jù):
依據(jù):
拓展延伸:(2)在圖2中,與
延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)
,試判斷
與
的數(shù)量關(guān)系,并寫(xiě)出證明過(guò)程
(3)在圖3中,與
延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)
,試判斷
與
的數(shù)量關(guān)系,并寫(xiě)出證明過(guò)程.
【答案】(1)依據(jù):同角的余角相等,依據(jù)
:全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;(2)
,見(jiàn)解析;(3)BD=DP,見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)余角的概念、全等三角形的性質(zhì)解答;
(2)作DF⊥MN交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,證明△BDF≌△PDA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論;
(3)作DF⊥MN交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,證明△BDF≌△PDA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論.
依據(jù)
:同角的余角相等
依據(jù):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;
故答案為:同角的余角相等;全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;
成立.
如圖2,過(guò)點(diǎn)作
,交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
則為等腰直角三角形,
∴,
∴∠FDB=∠ADP,
在與
中,
∴∠FDB=∠ADP,
BD=DP.
如答圖3,過(guò)點(diǎn)作
,交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
則為等腰直角三角形,
在與
中,
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列解方程組的部分過(guò)程,回答下列問(wèn)題
解方程組
現(xiàn)有兩位同學(xué)的解法如下:
解法一;由①,得x=2y+5,③
把③代入②,得3(2y+5)﹣2y=3.……
解法二:①﹣②,得﹣2x=2.……
(1)解法一使用的具體方法是________,解法二使用的具體方法是______,以上兩種方法的共同點(diǎn)是________.
(2)請(qǐng)你任選一種解法,把完整的解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成相應(yīng)的任務(wù):
全等四邊形根據(jù)全等圖形的定義可知:四條邊分別相等,四個(gè)角也分別相等的兩個(gè)四邊形全等.在“探索三角形全等的條件” 時(shí),我們把兩個(gè)三角形中“一條邊相等” 或“一個(gè)角相等”稱(chēng)為一個(gè)條件.智慧小組的同學(xué)類(lèi)比“探索三角形全等條件”的方法,探索“四邊形全等的條件”,進(jìn)行了如下思考:如圖 1,四邊形ABCD和四邊形A'B'C'D'中,連接對(duì)角線(xiàn)AC,A'C',這樣兩個(gè)四邊形全等的問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為“△ABC≌△A'B'C'”與“△ACD ≌ △A 'C 'D '”的問(wèn)題.若先給定“△ABC≌△A'B'C'”的條件,只要再增加2個(gè)條件使“△ACD≌△A'C'D'”即可推出兩個(gè)四邊形中“四條邊分別相等,四個(gè)角也分別相等”,從而說(shuō)明兩個(gè)四邊形全等.
按照智慧小組的思路,小明對(duì)圖1中的四邊形ABCD和四邊形A'B'C'D'先給出如下條件:AB=A'B',∠B=∠B',BC=B'C',小亮在此基礎(chǔ)上又給出“AD=A'D',CD=C'D'”兩個(gè)條件,他們認(rèn)為滿(mǎn)足這五個(gè)條件能得到“四邊形ABCD≌四邊形A'B'C'D'”.
(1)請(qǐng)根據(jù)小明和小亮給出的條件,說(shuō)明“四邊形ABCD≌四邊形A'B'C'D'”的理由;
(2)請(qǐng)從下面A,B兩題中任選一題作答,我選擇______題.
A.在材料中“小明所給條件”的基礎(chǔ)上,小穎又給出兩個(gè)條件“AD=A'D',∠BCD=∠B'C'D'”,滿(mǎn)足這五個(gè)條件_______(填“能”或“不能”)得到“四邊形 ABCD≌四邊形A'B'C'D'”.
B.在材料中“小明所給條件”的基礎(chǔ)上,再添加兩個(gè)關(guān)于原四邊形的條件(要求:不同于小亮的條件),使“四邊形ABCD≌四邊形A'B'C'D'”,你添加的條件是:①___________;②__________.:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
解方程x4-5x2+4=0,這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:
設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)?/span>y2-5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.
當(dāng)y=1時(shí),x2=1,∴x=±1;
當(dāng)y=4時(shí),x2=4,∴x=±2;
∴原方程有四個(gè)根:x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2.
在由原方程得到方程①的過(guò)程中,利用換元法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,請(qǐng)利用上述方法解方程
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三角形記作
在方格中,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,先將
向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到
.
三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是:
______
,
______
,
______
,
在圖中畫(huà)出
;
平移后
的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:
______
、
______
、
______
;
若y軸有一點(diǎn)P,使
與
面積相等,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的對(duì)角線(xiàn)
,
相交于點(diǎn)
.
(1) (2)
(1)若點(diǎn)是
上一點(diǎn),連接
,過(guò)點(diǎn)
作
,垂足為
,
與
相交于點(diǎn)
.求證:
;
(2)若點(diǎn)在
的延長(zhǎng)線(xiàn)上,
于點(diǎn)
,
交
的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)
,其他條件不變結(jié)論“
”還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙騎摩托車(chē)分別從某大道上相距6000米的A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,勻速行駛一段時(shí)間后,到達(dá)C地的甲發(fā)現(xiàn)摩托車(chē)出了故障,立即停下電話(huà)通知乙,乙接到電話(huà)后立即以出發(fā)時(shí)速度的倍向C地勻速騎行,到達(dá)C地后,用5分鐘修好了甲摩托車(chē),然后乙仍以出發(fā)時(shí)速度的
倍勻速向終點(diǎn)A地騎行,甲仍以原來(lái)速度向B地勻速騎行,2分鐘后,發(fā)現(xiàn)乙的一件維修工具落在了自己車(chē)上,于是立即掉頭并以原速度
倍的速度勻速返回(此時(shí)乙未到達(dá)A地).在這個(gè)過(guò)程中,兩人相距的路程y(米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示(甲與乙打、接電話(huà)及掉頭時(shí)間忽略不計(jì))則當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí),甲離A地的距離為 ________米.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D. 下列結(jié)論:①AD是∠BAC的平分線(xiàn);②點(diǎn)D在AB的垂直平分線(xiàn)上;③∠ADC=60°;④
。其中正確的結(jié)論有( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑MN=6cm,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=6cm,半圓O以1cm/s的速度從左向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)M、N始終在直線(xiàn)BC上,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),當(dāng)t=0s時(shí),半圓O在△ABC的左側(cè),OC=4cm.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△ABC的一邊所在的直線(xiàn)與半圓O所在的圓相切?
(2)當(dāng)△ABC的一邊所在的直線(xiàn)與半圓O所在圓相切時(shí),如果半圓O與直線(xiàn)MN圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com