如圖,一艘漁船位于小島M的北偏東45°方向、距離小島180海里的A處,漁船從A處沿正南方向航行一段距離后,到達(dá)位于小島南偏東60°方向的B處.
(1)求漁船從A到B的航行過(guò)程中與小島M之間的最小距離(結(jié)果用根號(hào)表示);
(2)若漁船以20海里/小時(shí)的速度從B沿BM方向行駛,求漁船從B到達(dá)小島M的航行時(shí)間(結(jié)果精確到0.1小時(shí)).(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73,
6
≈2.45)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-方向角問(wèn)題
專(zhuān)題:幾何圖形問(wèn)題
分析:(1)過(guò)點(diǎn)M作MD⊥AB于點(diǎn)D,根據(jù)∠AME的度數(shù)求出∠AMD=∠MAD=45°,再根據(jù)AM的值求出和特殊角的三角函數(shù)值即可求出答案;
(2)在Rt△DMB中,根據(jù)∠BMF=60°,得出∠DMB=30°,再根據(jù)MD的值求出MB的值,最后根據(jù)路程÷速度=時(shí)間,即可得出答案.
解答:解:(1)過(guò)點(diǎn)M作MD⊥AB于點(diǎn)D,
∵∠AME=45°,
∴∠AMD=∠MAD=45°,
∵AM=180海里,
∴MD=AM•cos45°=90
2
(海里),
答:漁船從A到B的航行過(guò)程中與小島M之間的最小距離是90
2
海里;

(2)在Rt△DMB中,
∵∠BMF=60°,
∴∠DMB=30°,
∵M(jìn)D=90
2
海里,
∴MB=
MD
cos30°
=60
6

∴60
6
÷20=3
6
=3×2.45=7.35≈7.4(小時(shí)),
答:漁船從B到達(dá)小島M的航行時(shí)間約為7.4小時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形,利用銳角三角函數(shù)的定義求解是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,從A到B有多條道路,人們通常會(huì)走中間的直路,而不走其他的路,這其中的道理是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)y隨x的增大而增大的是( 。
A、y=-
x
2
+6
B、y=x2+6y=
x
2
+6
C、y=-
2
x
D、y=
2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中是中心對(duì)稱的圖形是( 。
A、平行四邊形B、等邊三角形
C、等腰梯形D、五角星

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)(2,-3)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)是( 。
A、(-2,-3)
B、(2,-3)
C、(2,3)
D、(-2,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課程學(xué)習(xí):正方形折紙中的數(shù)學(xué).
動(dòng)手操作:如圖1,四邊形ABCD是一張正方形紙片,先將正方形ABCD對(duì)折,使BC與AD重合,折痕為EF,把這個(gè)正方形展平,然后沿直線CG折疊,使B點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′.
數(shù)學(xué)思考:(1)求∠CB′F的度數(shù);(2)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,連接AB′,試判斷∠B′AE與∠GCB′的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
解決問(wèn)題:
(3)如圖3,按以下步驟進(jìn)行操作:
第一步:先將正方形ABCD對(duì)折,使BC與AD重合,折痕為EF,把這個(gè)正方形展平,然后繼續(xù)對(duì)折,使AB與DC重合,折痕為MN,再把這個(gè)正方形展平,設(shè)EF和MN相交于點(diǎn)O;
第二步:沿直線CG折疊,使B點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,再沿直線AH折疊,使D點(diǎn)落在EF上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′;
第三步:設(shè)CG、AH分別與MN相交于點(diǎn)P、Q,連接B′P、PD′、D′Q、QB′,試判斷四邊形B′PD′Q的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x-y=
3
,求代數(shù)式(x+1)2-2x+y(y-2x)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2tan30°-|1-
3
|+(2014-
2
0+
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽,每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè).比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的圖1統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
組別 聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)x 組中值
A 0≤x<8 4
B 8≤x<16 12
C 16≤x<24 20
D 24≤x<32 28
E 32≤x<40 36
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)本次共隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生,并補(bǔ)全圖2條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若把每組聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)用這組數(shù)據(jù)的組中值代替,剛被抽查學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(3)該校共有3000名學(xué)生,如果聽(tīng)寫(xiě)正確的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校本次比賽聽(tīng)寫(xiě)不合格的學(xué)生人數(shù).

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