計(jì)算下列各題:
(1)22-(-4)
(2)1+(-2)+|-2-3|-5
(3)3
1
4
-(-15)-(-3
1
8
)+(-15)
(4)(-8)÷(
1
2
-
3
4
+
5
8
)-2×(-6)
(5)19×
2
5
-0.4×(-18)+
2
5
×(-19)
(6)[4
2
3
×(-
5
14
)+(-0.4)÷(-
4
25
)]×1
1
5
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(5)原式先計(jì)算乘法運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(6)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=22+4=26;
(2)原式=1-2+5-5=-1;
(3)原式=3
1
4
+15+3
1
8
-15=6
3
8

(4)原式=-8÷
3
8
+12=-
64
3
+12=-
28
3
;
(5)原式=19×(
2
5
-
2
5
)+7.2=7.2;
(6)原式=(-
5
3
+
5
2
)×
6
5
=1.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C是半徑為1的⊙O上的不同三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作OB、OC所在的直線的垂線AM、AN,其中M、N為垂足,則線段MN的最大值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)由8×8個(gè)方格組成的邊長(zhǎng)為8的正方形棋盤內(nèi)放一個(gè)半徑為4的圓,若把圓周經(jīng)過(guò)的所有小方格的圓內(nèi)部分的面積之和記為S1,把圓周經(jīng)過(guò)的所有小方格的圓外部分的面積之和記為S2,則
S1
S2
的整數(shù)部分是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=
1
1+
2
,求(
2a
a-1
+
a
1-a
)÷a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、DC上的兩點(diǎn),若EF=BE+DF.
(1)求證:∠EAF=45°;
(2)作∠EFC的平分線FG交AE的延長(zhǎng)線于G,連結(jié)CG,求證:CG=
2
DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若將三條高線長(zhǎng)度分別為x、y、z的三角形記為(x,y,z),則在以下四個(gè)三角形中(6,8,10),(8,15,17),(12,15,20),(20,21,29)中,直角三角形的個(gè)數(shù)為( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x+
1
x
=5,求x2+
1
x2
,x4+
1
x4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程(x+1)(x+a)=x2+bx-4,則a=
 
,b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12cm,BC邊上的中線AD=10cm,則sinB=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案