【題目】如圖,△ABC中,AC=8,BC=10,AC>AB.
(1)用尺規(guī)作圖法在△ABC內(nèi)求作一點(diǎn)D,使點(diǎn)D到兩點(diǎn)A、C的距離相等,又到邊AC、BC的距離相等(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)若△ACD的周長(zhǎng)為18,求△BCD的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)分別作出∠ACB的角平分線和線段AC的垂直平分線,交點(diǎn)即為所求;(2)連接AD、BD,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于F,由垂直平分線的性質(zhì)可得AD=DC,CE=AC,根據(jù)找出可得出CD的長(zhǎng),利用勾股定理可求出DE的長(zhǎng),根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得DF=DE,利用三角形面積公式即可得答案.
(1)如圖所示,D點(diǎn)為所作
(2)連接AD、BD,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于F
由(1)可知AD=DC,DE垂直平分AC,即CE=AC=4,
∵,AC=8
∴CD=5,
在RtΔDEC中,.
又∵CD是∠ACB的平分線,DE⊥AC,DF⊥BC
∴DF=DE=3,
∴,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,射線AP交⊙O于C點(diǎn),∠PCO的平分線交⊙O于D點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作交AP于E點(diǎn).
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若DE=3,AC=8,求直徑AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雜技團(tuán)進(jìn)行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點(diǎn))的路線是拋物線的一部分,如圖
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點(diǎn)A的水平距離是4米,問(wèn)這次表演是否成功?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2-x-(m+1)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為符合條件的最小整數(shù),求此方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,∠EAD=∠EDA,點(diǎn)F為DE的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線的交點(diǎn).
(1)求證:DE=EF;
(2)判斷BD和CF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AB=3,AE=,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),直線AC⊥AB交x軸于點(diǎn)C,拋物線恰好過(guò)點(diǎn)A、B、C.
(1)求拋物線的表達(dá)式.
(2)當(dāng)點(diǎn)M在線段AB上方的曲線上移動(dòng)時(shí),求四邊形AOBM的面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)方形中,,點(diǎn)在邊上,由往運(yùn)動(dòng),速度為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,將沿著翻折至,點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,所在直線與邊交與點(diǎn),
(1)如圖,當(dāng)時(shí),求證:;
(2)如圖,當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)恰好落在邊上;
(3)如圖,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)E為AD中點(diǎn),點(diǎn)P為線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接EP,將△APE沿PE折疊得到△FPE,連接CE,CF,當(dāng)△ECF為直角三角形時(shí),AP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)P,Q分別在BC,AC上,AQ=PQ,PR=PS,PR⊥AB于點(diǎn)R,PS⊥AC于點(diǎn)S,則下面結(jié)論錯(cuò)誤是(。
A. △BPR≌△QPSB. AS=ARC. QP∥ABD. ∠BAP=∠CAP
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