【題目】某校九年級(jí)學(xué)生共900人,為了解這個(gè)年級(jí)學(xué)生的體能,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1 min的跳繩測(cè)試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對(duì)這次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息:
甲:將全體測(cè)試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖);
乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%;
丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12;
。旱冖、③、④組的頻數(shù)之比為4:17:15。
根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料,下面有四個(gè)推斷:
①這次跳繩測(cè)試共抽取了150人;②該年級(jí)跳繩次數(shù)的中位數(shù)在115~125之間
③第4組的人數(shù)為45人 ④如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次調(diào)查結(jié)果,估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)可以超過(guò)250人,其中合理的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
【答案】B
【解析】因?yàn)樘K次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%,即②③④⑤⑥組人數(shù)占96%,
第①組頻率為:196%=0.04.∵第①、②兩組頻率之和為0.12,∴第②組頻率為:0.120.04=0.08,又∵第②組頻數(shù)是12,∴這次跳繩測(cè)試共抽取學(xué)生人數(shù)為:12÷0.08=150(人),故推斷①正確;因?yàn)棰凇ⅱ、④組的頻數(shù)之比為4:17:15,∴12÷4=3人,
∴可算得第①⑥組的人數(shù)分別為:①150×0.04=6人;②4×3=12人,
③17×3=51人,④15×3=45人,⑥與②相同,為12人,
⑤為150612514512=24人。
∴150名學(xué)生中,各組的人數(shù)分別為6、12、51、45、24、12;該年級(jí)跳繩次數(shù)的中位數(shù)為:按從小到大的順序排列后,第75、76名學(xué)生的跳繩次數(shù)即:125- 135,故推論②錯(cuò)誤;第4組的人數(shù)為45人,故推論③正確;由第⑤、⑥兩組的頻率之和為=0.16+0.08=0.24,由于樣本是隨機(jī)抽取的,估計(jì)全年級(jí)有900×0.24=216人達(dá)到跳繩優(yōu)秀,估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的有216人,小于250人,故推論④錯(cuò)誤.故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OF,OD分別是∠AOE,∠BOE的平分線.
(1)寫出∠DOE的補(bǔ)角;
(2)若∠BOE=62°,求∠AOD和∠EOF的度數(shù);
(3)試問(wèn)射線OD與OF之間有什么特殊的位置關(guān)系?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】唐山質(zhì)量監(jiān)督局從某食品廠生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),把超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克) | ﹣6 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 4 |
袋數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)若每袋食品的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽樣檢測(cè)的20袋食品的總質(zhì)量是多少克?
(2)若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5克,求該種食品抽樣檢測(cè)的合格率?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)畫出多邊形的對(duì)角線,可以把多邊形內(nèi)角和問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形內(nèi)角和問(wèn)題.如果從某個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線共有2條,那么該多邊形的內(nèi)角和是_____度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的三邊長(zhǎng)都是整數(shù),且AB=2,BC=6,則△ABC的周長(zhǎng)可能是( )
A. 12 B. 14 C. 16 D. 17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)a,b,我們定義符號(hào)max{a,b}的意義為:當(dāng)a≥b時(shí),max{a,b}=a;當(dāng)a<b時(shí),max{a,b]=b,如:max{4,﹣2}=4,max{3,3}=3,若關(guān)于x的函數(shù)為y=max{x+3,﹣x+1},則該函數(shù)的最小值是( 。
A.0
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A. (﹣a2)3=﹣a5 B. a3a5=a15 C. (﹣a2b3)2=a4b6 D. 3a2﹣2a2=1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列多面體,并把表補(bǔ)充完整.
(1)完成表中的數(shù)據(jù);
(2)若某個(gè)棱柱由28個(gè)面構(gòu)成,則這個(gè)棱柱為 棱柱;
(3)根據(jù)表中的規(guī)律判斷,n棱柱共有 個(gè)面,共有 個(gè)頂點(diǎn),共有 條棱;
(4)觀察表中的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)棱柱頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)直接寫出來(lái).
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